通过在相同或相近的位置放置天线，利用空间分集、时间分集、频率分集、角度分集、极化分集等方式实现信号的分集接收，这种分集技术叫（）。

A.空间分集

B.时间分集

C.频率分集

D.极化分集

A.楼顶空间，设备安装位置测量

B.室外机柜，机房到铁塔的距离测量

C.楼层间走线或电梯泄露电线长度测量

D.室内机房（长宽：3m*5m以上）设备及空间布置测量

E.绿地站铁塔，天线高度测量

B、主要原理是利用空间信道的弱相关性，结合时间/频率上的选择性，为信号的传递提供更多的副本，从而克服信道衰落，增强数据传输的可靠性

C、通过调整天线阵列中每个阵元的加权系数产生具有指向性的波束，从而获得明显的阵列增益

D、将用户数据分解为多个并行的数据流，在指定的带宽上由多个发射天线同时发射，经过无线信道后，由多个天线同时接收，并根据各个并行数据流的空间特征，利用解调技术，最终恢复出原数据流

A.利用性质、意义相反或相近的两个主体,通过摇镜头把它们连接起来表示某种暗喻、对比、并列、因果关系

B.有利于通过小景别画面包容更多的视觉信息

C.摇镜头是一种纵向空间变化的画面形式,它可以通过纵向空间

D.在表现三个或三个以上主体或主体之间的联系时，镜头摇过时或作减速、或作停顿,以构成一种间歇摇

区域用地状况评价是以行政区范围内的()作为评价对象，在特定时间点或特定时间段内，通过对相同或相近类型的区域建设用地利用现实状况进行评价和比较，揭示其节约集约利用总体状况及差异的过程。

A．部分建设用地

B．全部建设用地

C．已建建设用地

D．未建建设用地

A.对相同或相近对象的不同研究路数，各有存在的理据和价值

B.在学科视界之内进行的研究，也容易在学科视界之内定格

C.在共享理论资源的同时，也限制着理论资源的开发和利用

D.从价值判断到方法运用，不同学科不同程度地受着研究视野的规约，并在各自设定的逻辑边框中，对思维空间进行了我性的切割

A.在表现三个或三个以上主体与主体之间的联系时，镜头摇过时或作加减速、或作停顿，以构成一种间歇摇

B.利用性质、意义相反或相近的两个主体，通过摇镜头把它们连接起来表示某种暗喻、对比、并列、因果关系

C.用摇镜头摇出意外之物，可以营造悬念

D.摇镜头能扩展空间和视野，但不能用来表现人物关系

A.5；

B. 10；

C. 20；

D. 40。