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提问人：网友deng819
发布时间：2022-01-07
[主观题]
学校方面对学生施加的压力源于由于中学教师面临着中考或者高考升学率的工作考核压力，给学生布置大量的作业，使学生的学习经常处于超负荷运转状态。
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第6题
某校学生家长：现在学生学习压力太大，每天做作业到晚上十点多，都没有童年的快乐了! 该校老师：学
校本身没给孩子们太多压力，布置作业很少，是家长给孩子们报的补习班太多，导致各种作业做完就很晚了。孩子们没有时间玩，所以没有快乐的童年。 以下哪项如果为真，最能质疑该校老师的解释？()
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A.该校学生作业与其他学校相比确实不多
B.学校老师觉得作业布置得少，但学生仍然觉得很多
C.老师虽没布置多少书面作业，但作业的要求使得学生必须报班补习
D.学生压力大是普遍的社会问题，不是该校老师减少作业就能解决的
第7题
一名老师说应该多给学生布置作业，孰能生巧。你认为这个观点对吗？以下教师做法正确的是（)。
A.表明观点，作业能够帮学生巩固所学知识，达到学而不忘、举一反三的教学效果。但是如果作业过量了，就会适得其反。因此我不赞成教师过量布置家庭作业的做法，这种行为与“以人为本”的教育理念相悖，更与素质教育提倡的“减负”的要求不符。
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B.论述布置大量作业的危害：其一，过量作业会侵占学生课外活动、娱乐和睡眠时间，损害学生身体健康，不利于培养学生实践能力;其二，过量作业会影响学生与家长、同伴的感情交流，不利于学生的心理健康。
C.教师应合理地布置作业。例如，要制定科学的学生家庭作业的标准;要加强教学管理，严肃处理过量布置作业的教师;做好家长工作，让家长配合学校共同做好学生“减负”工作。
D.多给学生布置作业是教师责任心的体现，不必顾及学生的学习实际。
第8题
家长方面对学生施加的压力源于 A 一些家长对自己的孩子缺乏应有的认识和了解，不了解孩子的智力结构特点和生理结构特 点。 B 一些家长对自己的孩子有充分的认识和了解，熟悉和掌握孩子的智力结构特点和生理结构特 点。
