强调人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的观——“社会本位论”，其代表人物有：（)、（)、（)。

A.卢梭

B.杜威

C.孔德

D.那托尔普

E.涂尔干

A.教育万能论

B.儿童中心论

C.环境决定论

D.遗传决定论

A.教育万能论

B.儿童中心论

C.环境决定论

D.遗传决定论

A.教育万能论

B.儿童中心论

C.环境决定论

D.遗传决定论

A.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求

B.教育就是学校教育

C.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动

D.教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动

教育目的就是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。()

教育活动就是一种促进转化的活动，社会的要求是转化的方向和归宿，受教育者的身心实际是转化的()．

A．方法和条件

B．出发点和条件

C．起点和途径

D．途径和方法

A.复杂性

B.研究性

C.创造性

D.同一性

A.创新教育

B.素质教育

C.义务教育

D.全民教育

A.教育目的的制定要从受教育者本身出发，而不是从社会需要出发

B.教育就是个人的教育，个人价值高于社会价值

C.教育培养的个人是为社会服务的

D.教育没有教育之外的其他目的