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更多“以下题目任选其一作答： 1、写下你认为最好的一首影视作品配乐；并说明你的理由。 （本题需要结合剧情”相关的问题
B．电影混剪 具体作业要求： 主题不限，混剪时长 2-3 分钟，可充分发挥想象力和剪辑手段自由创作。
C．带你看电影 具体作业要求： 通过一段简洁明了的剪辑介绍电影情节，时长 2-3 分钟，可剪辑影片段落不加解说词单纯叙述，也可自行配音配乐夹叙夹议。
D．手写剪辑拉片笔记 具体作业要求： 只允许手边没有电脑，不方便完成剪辑作业的同学选择，自选一部你认为剪辑很好的作品，表格、文字形式均可，手写，拉片重点是影片的剪辑方式、技巧、节奏、蒙太奇等表现形式。
A. 教学步骤紧凑，教学秩序井然，师生关系融洽，配合默契，课堂氛围活跃
B. 这堂课无论是听雨、赏雨、看雨，还是写雨，都围绕一个中心"如何处理写景、记叙、抒情三者之间的关系"，展开教学，并圆满完成了教学任务，突出重点，突破难点
C. 在引导学生回顾鉴赏文章的方法时，教师按学生发言引导，体现了学生的课堂主体地位，发挥了教师的课堂引导作用
D. 课堂时间有限，一堂成功的综合性学习课一般只能解决一个问题，这里作文教学设计最好能单独设计一课时
你认为上述问题监理工程师处理是否妥当？说明理由。
招标投标过程中发生以下事件：
事件1：招标代理人确定的自招标文件出售之日起至停止出售之日止的时间为10个工作日；投标有效期自开始发售招标文件之日起计算，招标文件确定的投标有效期为30天。
事件2：为了加大竞争，以减少可能的围标而导致竞争不足，招标人（业主）要求招标代理人对已根据计价规范、行业主管部门颁发的计价定额、工程量清单、工程造价管理机构发布的造价系你想或市场造价信息等资料编制好的招标控制价再下浮10%，并仅公布了招标控制价的总价。
事件3：招标人（业主）要求招标代理人在编制招标文件中的合同条款时不得有针对市场价格波动的调价条款，以便减少未来施工过程中的变更，控制工程造价。
事件4：应潜在招标人的要求，招标人组织最具竞争力的一个潜在投标人勘察项目现场，并在现场口头解答了该潜在投标人提出的疑问。
事件5：投标中，评标委员会发现某投标人的报价明显低于其他投标人的报价。
指出事件4中招标人行为的不妥之处，并说明理由。
B、看到一个人将手中的书本滑落，并认为其笨拙
C、你看到一个外貌姣好的人，并假设她自我中心，而且傲慢自大
D、在国外假设外国人的思维方式与你相同
期末考试要求学生围绕课程中给你留下深刻印象的3点课程内容，结合人力资源管理案例，从人力资源的选、育、用、留等方面对案例展开分析论证，提出启发和改进策略，由此形成一份完整的《人力资源管理分析报告》。 【考试完成指南】 1.请点击下方绿色的“下载”按钮下载《人力资源管理分析报告》模板。 2.报告模板首页有具体的结构要求，请按照要求撰写报告。 3.最终将报告按照“期末-姓名”的格式命名并以附件（PDF格式）形式提交。 4.期末考试截止及互评开始时间为6月5日晚21点，互评截止时间为6月12日晚21点。 5.未能及时交作业的同学不能补交，互评参与情况将影响最终期末考试成绩（具体见“评分规则”），请同学们认真参与互评！ 【考试评分标准】 1.报告结构完整，包括引言、案例描述、分析与论证和启发与改进四部分内容（3分） 2.报告引言部分能够说明目的、介绍背景并引出想要阐述的3点课程内容（3分） 3.案例描述部分能够对涉及3点课程内容的案例进行描述，文字简洁，条理清晰（3分） 4.分析过程突出人力资源管理能力的认知，对存在的人力资源管理问题进行分析（4分） 5.对人力资源管理问题产生的原因进行分析，论证充分有力（3分） 6.能够应用数据论证（数字，图表等）和举例论证方法进行论证（4分） 7.对自己的人力资源管理能力做出分析和评价（3分） 8.给出报告的启示、改进策略与方案（4分） 9.字数不少于2500字（3分）
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