题目内容
（请给出正确答案）
B、边缘型人格障碍
C、同性恋
D、异装症
E、异性症
该疾病属于A、人格障碍
B、性身份障碍
C、性偏好障碍
D、性指向障碍
E、异性症
该类患者有时穿着异性服装，目的可能是A、更像异性
B、讨好异性
C、产生性兴奋
D、吸引同性
E、吸引异性
简答题官方参考答案
（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）
更多“患者男，26岁，未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，与人交往少，喜欢和表姐妹及堂姐妹一起玩耍，成绩优”相关的问题
A、反社会型人格障碍
B、边缘型人格障碍
C、同性恋
D、异装症
E、易性别症
A.高尚的职业道德
B.积极钻研心理咨询业务
C.能创造良好的经济效益
D.尽可能完善知识结构
E.优良的心理品质
A.咨询人员善于观察来询者存在的问题
B.咨询人员与来询者之间建立一种特殊的咨询关系
C.咨询人员善于体会来询者的情感体验
D.咨询人员要能言善辩
E.咨询人员要选择好的咨询对象
A.高尚的职业道德
B.积极钻研心理咨询业务
C.能创造良好的经济效益
D.尽可能完善知识结构
E.优良的心理品质
A.咨询人员善于观察来询者存在的问题
B.咨询人员与来询者之间建立一种特殊的咨询关系
C.咨询人员善于体会来询者的情感体验
D.咨询人员要能言善辩
E.咨询人员要选择好的咨询对象
(作文)1)申请人: 黄海, 男, 1990年5月4日生于重庆市, 未婚。
2) 2008年毕业于重庆市一中, 2008---2012年就读于西安外国语学院英语系英语教育专业,获文学学士学位。
3) 毕业后在武汉大学任英语教师,擅长翻译并作过兼职翻译工作。
4) 联系地址: 武汉市松江路4号
联系电话: 65877910
Words for Reference: 文学学士学位 BA;兼职 part-time job
A.应聘者1
B.应聘者2
C.应聘者3
D.应聘者4
案例一：
1．一般情况某女，汉族，26岁，未婚，大学文化，某国家机关公务员，经济状况良好。
2．求助者自述从小性格较内向，听话，在大人眼中是个乖孩子。但父母要求较严格，除了对学习要求很严，还很在意她与男孩子的交往，偶尔有男同学打电话来，总是盘问半天，事实上她与男孩子的交往并不多，大约从上初中开始，看见了男孩子就脸红、紧张，不知说什么好。上高中时，暗恋年轻的男语文老师，见了该老师，尤其紧张，害怕与该老师的眼神接触，后来语文成绩也下降了许多。上中学和大学时，都有男同学明确表示喜欢自己，但都因为紧张、恐惧而不敢交往。工作后这种情况更为严重，见了年轻的异性就紧张、恐惧。很少参加单位集体活动。近几年来，不断有人为其介绍男朋友，一般情况是不见，实在推托不了，勉强见了也往往弄得别人很尴尬。近半年来甚至见了人都觉得害怕，有罪恶感，很少与人交往，下班后就是自己在家中看书、看电视。吃不好，睡不香，注意力不集中，记忆力下降，容易急躁，遇到一点小事就爱发脾气。自己也对这种状况不满，多次想来咨询但又很害怕见咨询师，在父母的再三鼓励下，自己前来就诊。
3．观察了解的情况 上小学前的那个夏天，父母带她回老家，一次在与堂哥、堂弟的玩耍中，堂弟要求看看她与男孩子有什么不同，她不知为什么就同意了，结果她让堂哥、堂弟看了自己的下身，自己也看了他们的外生殖器，甚至还好奇地互相摸了摸。当天晚上母亲知道了，责备她怎么那么坏，还狠狠地打了她的屁股。这件事后来她就忘了，初中讲生理卫生课，不知为什么突然想起此事，觉得自己不纯洁、下流、很坏。从此经常想此事，害怕别人知道。上高中时暗恋男老师，觉得自己不纯洁，不敢看老师，不敢与老师交往。上高中和大学时，症状有所加重，主要是担心、害怕。工作后上述症状没有减轻，反而越来越重，以至于最后连同性都害怕了。这种担心与害怕严重地影响了她的工作和生活，她因此经常出差错，工作岗位调整了多次，领导和同事很有意见，多次批评过她。她为此也很苦恼，30多岁了还没有结婚，也根本没法找男朋友，本意上也愿意与他人交往，可就是害怕他人知道那件事，所以就特别害怕与他人的目光接触，害怕与他人交往。
4．诊断：社交恐惧症
问题：
试用不同的理论模型对本案例心理障碍的原因进行分析。
B、心理咨询是指在心理方面给来询者以帮助启发、辅导
C、心理咨询要帮助来询者获得更多的自强能力
D、心理咨询对象为有精神疾病的人
E、目标是帮助咨询者的潜力得到充分发展，促进身心健康发展
开展心理咨询中的关键性原则是A、咨询人员善于观察来询者存在的问题
B、咨询人员与来询者之间建立一种特殊的咨询关系
C、咨询人员善于体会来询者的情感体验
D、咨询人员要能言善辩
E、咨询人员要选择好的咨询对象
心理咨询人员具备的素质条件不包括A、高尚的职业道德
B、积极钻研心理咨询业务
C、能创造良好的经济效益
D、尽可能完善知识结构
E、优良的心理品质
心理咨询人员具备的素质条件不包括A、高尚的职业道德
B、积极钻研心理咨询业务
C、能创造良好的经济效益
D、尽可能完善知识结构
E、优良的心理品质
心理咨询人员具备的素质条件不包括A、高尚的职业道德
B、积极钻研心理咨询业务
C、能创造良好的经济效益
D、尽可能完善知识结构
E、优良的心理品质
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