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提问人：网友qianxiufang
发布时间：2022-01-07
[主观题]
在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料
上的方法是（）。
A.复述策略
B.组织策略
C.计划策略
D.调节策略
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第2题
成就动机通常被认为是一种通过练习和使用某种力量克服障碍,完成某种任务的愿望或倾向。个体的成就动机可以分成以下哪两部分：
A、趋向成功的倾向
B、避免失败的倾向
C、内在动机
D、持续动机
第3题
老师问：“树上有6只麻雀，猎人开枪打下来一只，请问树上还有几只麻雀？”小红说，“还有5只”，老师提醒，猎人打枪时会有响声，小红还是坚持原来的回答。请问小红这样说是受下列哪种因素影响？
A、心理定势
B、原型启发
C、功能固着
D、功能迁移
第4题
组织策略是指对学习材料进行加工，按照材料的特征或类别进行整理、归类或编码，以便于学习、理解的一种基本学习策略。一般来说，学习者先能回忆出的是有组织结构的信息，其次才是具体信息。那么，组织策略的具体作用有哪些呢？
A、可以使学习内容由繁到简
B、可以使学习内容由混乱到有序
C、可以帮助学习者理解学习内容
D、可以帮助学习者形成比较清晰的知识网络
第5题
皮亚杰把儿童认知发展分成几个阶段，这些阶段出现的顺序是固定不变的，既不能跨越，也不能颠倒，这些阶段具有普遍性，这些阶段有：
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
第9题
基夫（Keefe）从信息加工角度将学习风格定义为，学习风格由学习者特有的认知、情感和生理行为构成，它是反映学习者如何感知信息、如何与学习环境相互作用并对之做出反应的相对稳定的学习方式。
