反映一个测验所能测量到的具有代表性的内容和行为程度的是:()。
A.效标效度
B.内容效度
C.重测信度
D.评分者信度
E.常模
A.效标效度
B.内容效度
C.重测信度
D.评分者信度
E.常模
要保证测验具有较高效度,测验本身的因素要做到()
(A)测验材料必须对整个内容具有代表性
(B)测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型(如是非题)
(C)测题难度要适中,具有较高的区分度
(D)测验长度要恰当,测题的排列应先易后难
A.编制具有代表性的测验题目
B.选取具有代表性的样本
C.施测过程标准化
D.评分过程标准化
E.建立适合的常模
A.测验材料必须对整个内容具有代表性
B.测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型(如是非题)
C.测题难度要适中,具有较高的区分度
D.测验长度要恰当,测题的排列应先易后难
A.测验材料必须对整个内容具有代表性
B.测题难度要适中,具有较高的区分度
C.测验长度要恰当,测题的排列应先易后难
D.测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型(如是非题)
A.测验越长,测验的测题取样或内容取样就越有代表性
B.测验越长,受测者受猜测因素的影响就越小
C.测验越长,越遵循报酬递增率的原则
D.测验太长,有时反而会引起受测者的疲劳和反感,从而降低可靠性
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