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提问人：网友陈珊
发布时间：2023-04-22
[单选题]
大班科学活动《勤劳的小蜜蜂》教师制定了，如下不标，让幼儿知道蜜蜂是人类的好朋友，要爱护蜜蜂。这一目标属于()。
A.知识技能目标
B.能力培养目标
C.情感态度目标
D.发展水平目标
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A.知识技能目标
B.能力培养目标
C.情感态度目标
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第2题
在大班科学活动“沉与浮”活动中，教师提供了装满水的盆子、石头、铁块、积木、小皮球等各种材料。在让幼儿一一辨认后，教师说：“孩子们，你们带着这些朋友去玩一玩吧。”教师话音刚落，幼儿便一拥而上争抢材料。虽然教师努力维持秩序，但场面仍然比较混乱，不时有幼儿把水泼洒到同伴身上。当幼儿问及如何让积木沉到水里时，教师则让幼儿自己动手去探索答案。活动结束环节，教师让幼儿说说哪些东西是沉下去的，哪些东西是浮上来的。最后，教师得出结论：“比较重又比较小的东西容易沉下去，比较轻又比较大的东西容易浮上来。
请根据学前课程实施中系统教学活动诊断与咨询的基本要求，分析该教师在课程实施中存在的问题。
第3题
判断下列活动目标的制定是否科学、合理、准确。 大班社会活动：认识壮族 （1）使幼儿认识“壮族”人民的居住地区、服饰、生活习惯和从事的生产劳动。 （2）学习词汇：三月三、壮锦。 （3）教育幼儿尊重少数民族。
第4题
幼儿园的科学区中，摆放了不倒翁的玩具，教师发现孩子们对不倒翁不是非常感兴趣，进入大班，幼儿已经
不苒满足于对玩具的外表进行简单的感知，他们开始探索事物的简单奥秘，逐步走入科学的大门。
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针对这一现象，设计一个有关不倒翁的科学活动设计，引起幼儿对不倒翁的兴趣，使其发现力的平衡的科学道理。并能理解并加以运用。
第5题
大班科学活动：改装工具。
准备：几大盆水；每个幼儿一箩筐材料：完好和有洞的桶、瓶、塑料袋、小箩筐、漏斗、漏网等：一组辅助材料：皮筋、橡皮泥、透明胶、塑料纸、剪刀、线等。
活动开始．教师提出活动要求和注意的问题。
幼儿自由结伴四人一组玩水，尝试每一种材料能否装水并分类。
教师提出问题，引导幼儿再次探索：为什么有的能装水，有的不能装水？有什么办法能让它们都可以装水，而且
准备：几大盆水；每个幼儿一箩筐材料：完好和有洞的桶、瓶、塑料袋、小箩筐、漏斗、漏网等：一组辅助材料：皮筋、橡皮泥、透明胶、塑料纸、剪刀、线等。
活动开始．教师提出活动要求和注意的问题。
幼儿自由结伴四人一组玩水，尝试每一种材料能否装水并分类。
教师提出问题，引导幼儿再次探索：为什么有的能装水，有的不能装水？有什么办法能让它们都可以装水，而且
大班科学活动：改装工具。
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准备：几大盆水；每个幼儿一箩筐材料：完好和有洞的桶、瓶、塑料袋、小箩筐、漏斗、漏网等：一组辅助材料：皮筋、橡皮泥、透明胶、塑料纸、剪刀、线等。
活动开始．教师提出活动要求和注意的问题。
幼儿自由结伴四人一组玩水，尝试每一种材料能否装水并分类。
教师提出问题，引导幼儿再次探索：为什么有的能装水，有的不能装水？有什么办法能让它们都可以装水，而且
第6题
教师也是一门容易得职业病的职业，比如说“咽炎”，那该如何保护自己的嗓子，做到科学用声呢？
A.可以用小蜜蜂（扩音器）讲课
B.注意练习发音技巧
C.充足的休息与睡眠时间
D.提高上课说话音量
第7题
科学课程教学中，大班王老师欲教会幼儿生活中常见的测量方法，就组织幼儿开展游戏"扔沙包比
赛"：教师带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考："怎样才能知道沙包扔了多远？你可以用什么方法知道呢？"在教师反复的提问和要求下，幼儿举出了可以用棍子、跨步、绳子、布条等许多方法来测量。王老师很满意这种结果，认为教学目标达到了。问题：请运用"教学活动中的师幼互动"的相关理论对王老师的教学进行评析。
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第8题
新学期开始,李红和张霞担任幼儿园大班教师,她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了,为了做好幼小衔接工作,让学前儿童尽快适应小学生活,她们采取了小学化的教育模式、如教学内容以算术和写字为主,布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。
第9题
请根据下列素材，设计一个大班的能涉及多个领域的系列活动。要求写出3个活动的名称、目标、准备以及
主要的活动环节。
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大班教室里收集了纸板箱，鞋盒，牙膏盒，药品盒等数量众多的盒子，这些大大小小的盒子吸引了幼儿，教师发现很多幼儿利用盒子自发产生了很多活动，涉及各个领域，于是，决定围绕纸箱、纸盒涉及出系列活动、推进幼儿的发展。
第10题
3、大班幼儿围绕“没有牙齿的大老虎”展开谈话，有的幼儿认为狐狸狡猾，有的幼儿认为狐狸聪明。教师尊重幼儿，不强求一致的认识，这体现了谈话活动的特征是（）。
A.拥有丰富的素材
B.多方交流的过程
C.宽松自由的语境
D.具有明确的话题
第11题
大班活动《手绢真干净》活动目标之一“让学前儿童知道自己长大了，做力所能及的事，会管理自己的物品”，犯了目标制定中的什么错误？（)
A.目标超难度
B.目标重点不突出
C.目标内容过于狭隘
D.表述过于笼统
