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提问人：网友heysein
发布时间：2022-01-07
[判断题]
孩子哭闹时，可喂食糖果，以缓解孩子情绪。（)
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第2题
阅读下列程序说明和C代码，填入(n)处。
【说明】
幼儿园有n(<20)个孩子围成一圈分糖果。老师先随机地发给每个孩子若干颗糖果，
然后按以下规则调整：每个孩子同时将自己手中的糖果分一半给坐在他右边的小朋友。如共有8个孩子，则第1个将原有的一半分给第2个，第2个将原有的一半分给第3个，……，第8个将原有的一半分给第1个，这样的平分动作同时进行。若平分前，某个孩子手中的糖果是奇数颗，则必须从老师那里要一颗，使他的糖果数变成偶数。小孩人数和每个小孩的初始糖果数由键盘输入。下面的程序可求出经过多少次上述这样的调整，使每个孩子手中的糖果—样多，调整结束时每个孩子有糖果多少颗，在调整过程中老师又新增发了多少颗糖果。
【程序】
include
define N 20
int allEqual (int a[ ]，int n) /*检查每个孩子手中的糖果是否一样多*/
{ iht i;
for(i=1; i＜n; i++)
if(a[O]!=a[i]) return O;
return 1;
}
int a[N], b[N];
void main ()
{ int i, n, addk, loopc;
printf("Enter n((20)\n"); scanf("%d", &n);
printf ("Enter data\n");
for(i=O; i(n; i++) scanf("%d", &a[i]);
addk=O;(1);
while (2){ /*平分循环*/
loopc++;
for (i=O; i (n; i++){ /*为一次调整作准备*/
if(a[i]%2) { a[i]++;(3); }
if (i＜n-1) b[i+1]=a[i]/2; else(4)
a[i]/=2;
}
for(i=O; i＜n; i++)(5); /*完成一次调整*/
}
printf("调整%d次\n", loopc); printf("每个孩子有%d颗糖果\n", a[0]);
printf("调整过程中新增发%d颗糖果。\n", addk); }
第4题
已知[图]、[图]、[图]、[图]、为作用于刚体上的平面共点力...
已知
、
、
、
、为作用于刚体上的平面共点力系，其力矢关系如图所示为平行四边形，由此可知（ ）。
A、力系可合成为一个力偶
B、力系可合成为一个力
C、力系简化为一个力和一个力偶
D、力系的合力为零，力系平衡
第5题
图示半径为r的鼓轮，作用力偶m，与鼓轮左边重P的重物使鼓轮处于平衡，轮的状态表明（ ）。 
A、力偶可以与一个力平衡
B、力偶不能与力偶平衡
C、力偶只能与力偶平衡
D、一定条件下，力偶可以与一个力平衡
第8题
物体与水平面的摩擦角[图]，其上作用有P与Q两力，且P=Q，...
物体与水平面的摩擦角
，其上作用有P与Q两力，且P=Q，则物块所处的状态为（ ）。
A、静止
B、临界平衡
C、滑动
D、不能确定
