当一个组织出现了危机事件之后，（)是危机公关的黄金时期。

B.互补性

C.阶段性

D.个别差异性

家长们道追求“神童”模式的培养,只重视知识的学习,忽视了学生情感、社会性等多方面的发展。这种做法违背的理论有()A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学习理论

在“神童”模式的培养下曾发生过一个13岁的学生自杀的悲剧。13岁正值青少年发展 的黄金时期，这一时期会出现各种各样的危机，这个时期又被称为()A.危险期

B.关键期

C.心理断乳期

D.依恋期

文中“家长们给孩子报大量的补习班”的做法的错误在于忽视了孩子的()A.智力差异

B.人格差异

C.性别差异

D.兴趣差异

根据上述案例，教师在实际教学中应该()A.把握教育的“度”，既要给予学生无限的关怀又要严格要求

B.密切关注学生的心理健康状况，对有心理问题的学生及时疏导

C.对于叛逆学生的不良行为应严厉批评教育

D.家校合作，帮助家长树立正确的成才观

B.互补性

C.阶段性

D.个别差异性

家长们追求“神童”模式的培养，只重视知识的学习而忽视了学生情感、社会性等多方面的发展。这种做法违背的理论有（） 。A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学习理论

在“神童”模式的培养下曾发生过一个 13 岁的学生自杀的悲剧。13 岁正值青少年发展的黄金时期，这一时期会出现各种各样的危机，这个时期又被称为（）。A.危险期

B.关键期

C.心理断乳期

D.依恋期

文中“家长们给孩子报大量的补习班”的做法的错误在于忽视了孩子的（）。A.智力差异

B.人格差异

C.性别差异

D.兴趣差异

根据上述案例，教师在实际教学中应该（）。A.把握教育的“度”，既要给予学生无限的关怀又要严格要求

B.密切关注学生的心理健康状况，对有心理问题的学生及时疏导

C.对于叛逆学生的不良行为应严厉批评教育

D.家校合作，帮助家长树立正确的成才观

A、《美国公共关系道德准则》

B、《中国公共关系道德准则》

C、《国际公共关系道德准则》

D、《英国公共关系道德准则》

A、资源

B、财富

C、金钱

D、信息