对发展不平衡的婴儿可实行()的教育。
A.弘扬其专长,使其成为某方面的超常儿
B.保持和弘扬其专长方面,用优势将劣势掩盖起来
C.既要提高婴儿发展局限性方面的发展速度,又要保持和弘扬其专长方面
D.提高婴儿发展局限性方面的速度,使之与其他方面保持在同一水平上
A.弘扬其专长,使其成为某方面的超常儿
B.保持和弘扬其专长方面,用优势将劣势掩盖起来
C.既要提高婴儿发展局限性方面的发展速度,又要保持和弘扬其专长方面
D.提高婴儿发展局限性方面的速度,使之与其他方面保持在同一水平上
A.弘扬其专长,使其成为某方面旳超常儿
B.保持和弘扬其专长方面,用优势将劣势掩盖起来
C.既要提高婴儿发展局限性方面旳发展速度,又要保持和弘扬其专长方面
D.提高婴儿发展局限性方面旳速度,使之与其他方面保持在同一水平上
()是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求。
A.不用干涉引导,让婴儿自然成长
B.既要提高婴儿发展不足方面的发展速度,又要保持和弘扬其特长方面
C.提高婴儿发展不足方面的速度,使之与其它方面保持在同一个水平上
D.不要干涉
对发展不平衡的婴儿实施教育是要求教育者()。
A.既要提高婴儿发展不足方面的发展速度,又要保持和弘扬其特长方面
B.让婴儿顺其自然地发展
C.提高婴儿发展不足方面的速度,使之与其他方面保持在同一个水平上
D.保持和弘扬其特长方面,用优势将劣势掩盖起来
要求:条理清楚、语言流畅、对策可行。字数不超过400字。
A.教育发展不平衡,教育公平问题仍然突出
B.教育行政化色彩较浓厚,学校办学自主权短缺
C.政府对教育经费的投入长期严重不足
D.国民总体教育程度不高,职业教育水平较差
此题为判断题(对,错)。
A.存在着生产要素的多种所有制
B.理论上对劳动价值论的突破
C.生产力落后和发展不平衡
D.生产要素同劳动一起都是物质财富和使用价值的源泉
环境育人原则中良好的物质环境是指()。
A.为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围
B.为婴儿提供最好最贵的玩具
C.为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料
D.父母、育婴员的教育观念和教育行为对婴儿的影响
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