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提问人:网友v4c3x2z1114 发布时间:2022-01-06
[主观题]

下列对同性恋的解释正确的是()

A.儿童期为解决的泊阉割的焦虑在潜意识中持续作用产生了对异性物质的认同

B.后天习得的一种条件反射性不良行为

C.需要在女性面前显示他的男性化特征,但其在行活动中常遭到失败,这些增强了被压抑的潜意识冲突所引起的焦虑,这种焦虑以象征的形式实现和代替

D.社会学习的结果

E.发生与恋母情结解决不当有关

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更多“下列对同性恋的解释正确的是()”相关的问题
第1题
患者女性,46岁。因担心缝衣针通过血管掉到女儿心脏里去三年而寻求心理咨询。就诊时患者反复询问会
不会掉进去,当医生解释不会掉进去时,患者表示同意。但过一会儿,又要医生解释和保证针头不会通过血管掉到女儿心脏里,反复多次。此患者最突出的症状是()A、强制性动作

B、强迫性动作

C、强迫性思维

D、刻板动作

E、模仿动作

哪种心理治疗方法效果比较好()A、行为疗法

B、精神分析

C、认知疗法

D、森田疗法

E、道家疗法 CCMD-3工作组在1996~2000年期间,对17种成人精神障碍及部分儿童精神障碍的分类与诊断标准,开展现场测试与前瞻性随访观察,完成了CCMD-3的编制。

在CCMD-3中精神障碍主要分为几类()A、9类

B、8类

C、10类

D、11类

E、12类

下列不是CCMD-3特点的是()A、以前瞻性现场测试结果为依据

B、分类更进一步向ICD-10靠拢

C、保留像神经症、同性恋等某些精神障碍或亚型

D、把ICD-10中的性欲亢进纳入CC-MD-3

E、根据我国的社会文化特点和传统编制

在CCMD-3中不属于神经症的一类为()A、恐惧症

B、焦虑症

C、强迫症

D、躯体形式障碍

E、神经性厌食

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第2题
下列哪项对《统一劳动学校规程》的评价和描述是错误的()?

A.不正确地解释教师的作用

B.忽视全面发展儿童个性

C.过高估计劳动在学校生活中的地位

D.完全废除考试和家庭作业

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第3题
我国《刑法》第358条规定“组织他人卖淫或者强迫他人卖淫的,处五年以上十年以下有期徒刑,并处罚金”。
某地检察机关在办理一起涉嫌组织同性恋卖淫案时,将法律规定的“他人”理解为既指女性,也包括男性。这一解释属于

A.扩大解释

B.限制解释

C.字面解释

D.自由解释

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第4题
下列关于韦氏量表的说法正确的是()。A.韦氏智力量表有两种:成人量表和儿童量表B.韦氏量表包括言语

下列关于韦氏量表的说法正确的是()。

A.韦氏智力量表有两种:成人量表和儿童量表

B.韦氏量表包括言语量表和操作量表两部分

C.对韦氏量表的分数进行解释时只需考虑总分

D.韦氏量表没有学龄前儿童量表

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第5题
发展量表是在许多心理特质方面将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现进行比较所制成的量表,
关于其适用性方面,下列说法正确的是()。

A.只适用于年纪小的儿童,对成人不适用

B.对于不同环境之下成长的儿童,分数可以作同样的解释

C.同样的时间差异在不同的年龄组,其含义是一样的

D.对于儿童和成年人同样适用

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第6题
基础代谢随年龄变化而变化,下列解释正确的是()。
基础代谢随年龄变化而变化,下列解释正确的是()。

A.儿童较低

B.成人较儿童低

C.老年人较成年人高

D.儿童较老年人低

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第7题
CCMD-3工作组在1996~2000年期间,对17种成人精神障碍及部分儿童精神障碍的分类与诊断标准,开展现
场测试与前瞻性随访观察,完成了CCMD-3的编制。在CCMD-3中精神障碍主要分为几类A、9类

B、8类

C、10类

D、11类

E、12类

下列不是CCMD-3特点的是A、以前瞻性现场测试结果为依据

B、分类更进一步向ICD-10靠拢

C、保留像神经症、同性恋等某些精神障碍或亚型

D、把ICD-10中的性欲亢进纳入CCMD-3

E、根据我国的社会文化特点和传统编制

在CCMD-3中不属于神经症的一类为A、恐惧症

B、焦虑症

C、强迫症

D、躯体形式障碍

E、神经性厌食

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第8题
下列描述中哪句是不正确的?()A.如果性心理障碍患者的异常性行为未对他人造成影响,多数情况下

下列描述中哪句是不正确的?()

A.如果性心理障碍患者的异常性行为未对他人造成影响,多数情况下不予追究

B.异装症患者若只是在家中换装不会有人追究其责任

C.如果因同性恋活动导致民事、刑事纠纷,则会触犯法律

D.同性恋者不属于艾滋病易感人群

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第9题
对学前儿童“辩论”的核心经验,表述正确的是A.解释并否认他人观点的经验B.理解和尊重别人观点的经

对学前儿童“辩论”的核心经验,表述正确的是

A.解释并否认他人观点的经验

B.理解和尊重别人观点的经验

C.积累多种表现形式的经验

D.所有的方法都适用于辩论的经验

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第10题
小学低年级儿童对事物好坏判断总是容易受到老师的影响。儿童行为的最适当解释是()A.这阶段儿童道

小学低年级儿童对事物好坏判断总是容易受到老师的影响。儿童行为的最适当解释是 ()

A.这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段

B.观察学习

C.害怕老师的批评

D.儿童有模仿的天性

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