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提问人：网友wsming 发布时间：2022-01-07
[单选题]

模拟授课时能体现师生有效互动的方法主要有（) A.复述法 B.评价法 C.板书法 D.归纳法 ABCD

A.复述法

B.评价法

C.板书法

D.归纳法

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第1题
实践型学员通常采取主动实践的方法进行学习，他们适宜以（）为主，师生互动的教学方法。
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第2题
按照互动主体分类，课堂教学中互动可以分为：

A、内容互动

B、师生互动

C、技术互动

D、生生互动

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第3题
模拟讲课要求教师扮演不同的角色。
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第4题
模拟授课时间较短，因此不需要追求课堂结构的完整。
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第5题
教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式，教学反思的主要内容不包括(　　) A.对备课的反思 B.对课外辅导的反思 C.对教师反思意识的反思 D.对学业成绩的考核与评定的反思

A、对备课的反思

B、对课外辅导的反思

C、对教师反思意识的反思

D、对学业成绩的考核与评定的反思

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第6题
以下叙述中，属于教学反思的有（ ） A.在单元教学实施前，思考单元教学计划的各个环节是否合理 B.教师面对课堂上突发的问题、以及学生的及时反馈，思考如何应对，使得事先设计的课程能如期完成 C.在一堂课结束后，对自己的教学实施进行回顾和评价 D.一个阶段的课结束后，对自己的单元教学实施进行回顾和评价

A、在单元教学实施前，思考单元教学计划的各个环节是否合理

B、教师面对课堂上突发的问题、以及学生的及时反馈，思考如何应对，使得事先设计的课程能如期完成

C、在一堂课结束后，对自己的教学实施进行回顾和评价

D、一个阶段的课结束后，对自己的单元教学实施进行回顾和评价

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第7题
教学反思就是发现自己教学上的问题，进行自我批判。
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第8题
按教学进程来分，教学反思可分为 、 、 反思。
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第9题
“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是(　　) A．先行组织者的教学策略 B．认知发展的教学策略 C．自我管理的教学策略 D．概念形成的教学策略

A、先行组织者的教学策略

B、认知发展的教学策略

C、自我管理的教学策略

D、概念形成的教学策略

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