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提问人：网友90000002
发布时间：2023-05-03
[判断题]
曾教授认为情绪它就是一个警示灯，在必要的时候给你一些警戒，提示你什么地方出现了问题，所以我们要学会适时的去调整自己的情绪（）
参考答案
A.科学研究的艰辛和风险
B.有必要实行终身教授制
C.终身教授制带来的影响
D.终身教授是否需要约束
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第1题
科学研究需要心无旁鹜，将世俗名利置之度外，甚至牺牲个人的人生幸福，无私奉献出毕生的精力。同时，科学研究还是一种高风险活动，一个人哪怕是天才，其取得突出成果也常常需要数年、数十年甚至毕生的探索。经济学认为，资本的专业程度越高，使用它的风险就越大，在这样一个高度专业化的领域里，冲到前沿的教授们有很大的生存风险，为此，文明社会发明了一种减少教授风险的制度——终身教授制。学者党国英曾就终身教授制是否会养懒人问题，问过当时几届芝加哥大学经济系主任U.C.约翰逊教授，约翰逊教授说当然有偷懒的，不过大部分终身教授还是会继续努力的。这段文字的意思是在强调()。
第2题
美国法学家莫非曾研究提出：“任何事情，只要能往坏的方向发展，就一定往那个方向发展”。这就是他的定律，它告诉人们：“与其对事情盲目乐观，到不如事前对困难估计得充分些，并为此做些必要的准备。”从管理的角度看，你认为下面哪项措施不正确？（)
A.尽量把问题与困难估计得严重些
B.制定实施计划方案要周密详尽，切实可行
C.预先掌握决定成败的关键因素，当然对一些问题可忽视
D.预先准备好替代方案或补救措施
第4题
某大学李教授、刘教授与四海公司签订了技术委托开发合同。合同约定，由四海公司提供实验条件、经费并向两教授支付报酬，由两教授研制开发可溶塑料制品。澡大学曾给四海公司开出这样的证明：“李××、刘××是我校××专业教授。”后技术开发成功，各方就技术成果申请专利权利的归属产生争议，下述哪种主张应予支持：
A.四海公司认为它提供了实验条件、经费并向两教授支付了报酬，作为对价，当然应由它申请专利，否则将对它极不公平
B.大学校长认为两教授是学校的职员，其成果是职务技术成果，申请专利的权利应当归学校
C.两教授认为，开发的技术不是学校交付的任务，也没有利用学校的物质技术条件，不是职务技术成果；在与四海公司签订的合同中，没有规定申请专利的权利的归属，因此，应当属于研究开发者
D.既然委托开发合同未约定申请专利权的归属，故应由四海公司与两教授共有，方显公平
第5题
某大学李教授、刘教授与四海公司签订了技术委托开发合同。合同约定，由四海公司提供实验条件、经费并向两教授支付报酬，由两教授研制开发可溶塑料制品。某大学曾给四海公司开出这样的证明：“李X X、刘X X是我校X X专业教授。”后技术开发成功，各方就技术成果申请专利权利的归属产生争议，下述哪种主张应予支持（）
A.四海公司认为它提供了实验条件、经费并向两教授支付了报酬，作为对价，当然应由它申请专利，否则将对它极不公平
B.大学校长认为两教授是学校的职员，其成果是职务技术成果，申请专利的权利应当归学校
C.两教授认为，开发的技术不是学校交付的任务，也没有利用学校的物质技术条件，不是职务技术成果；在与四海公司签订的合同中，没有规定申请专利的权利的归属，因此，应当属于研究开发者
D.既然委托开发合同未约定申请专利权的归属，故应由四海公司与两教授共有，方显公平
第6题
演化的立场上讲，每一个存在着的时代都应该是应当存在，每一个过去的时代都是应当过去，每一个现象的存在就是它的充足理由。所以柯亨教授在《理性与自然》一书中要说马克思唯物史观是不革命的。不过，柯亨教授似乎没有把“不革命”和“保守”分开；讲史观的人当然不革命，但是他也不反革命，因为他知道革命也是事实，也有它的来源和造因，他得接受；进一步讲，他也不反革命，因为既有这种事实，一定是符合演化上的需要，他同样得接受。 这段文字表达的主要观点是（）。
A.从历史角度看，每一个时代都是社会演化历程中的一个阶段
B.史观者认为革命与不革命都一样
C.柯亨教授具有一定的历史观，但不够全面
D.变革具有历史的合理性和必然性
第9题
患者女，22岁，大学生，2年前曾患抑郁症，治愈后1年未复发。1个月前，患者因一门课程结业考试没有获得优秀，担心自己不能保送研究生，认为自己没有获得全“优”就是一个差等生。即使以第二名的成绩获得了保送研究生资格，也认为只是自己幸运而已，无颜见同学和父母。白日困倦乏力，脑子反应迟钝，学习效率显著下降。患者存在的错误认知主要是（）
A.全或无思维
B.主观推断
C.个人化
D.情绪推理
E.贴标签
