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绿色植物的光合作用对地球生物圈意义重大：一是完成了物质转化，将()，光合作用制造的有机物不仅满足了植物生长的需要，还为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用;二是完成了能量转化，将()储存在有机物中，是自然界中的能量源泉之一;三是使绿色植物吸收二氧化碳，释放()，促进了生物圈的碳氧平衡。
A、有机物转化成无机物
B、无机物转化成有机物
C、光能转变成能源
D、光能转变成化学能
E、氧气和氢气
F、氧气
| 为了做人类离开地球能否生存的实验，美国花费2亿美元建造了完全密闭的“生物圈2号”实验基地。这是一个占地1.3万平方米的钢架结构的玻璃建筑，远远望去，仿佛是一个巨大的温室。透过玻璃往里看去，温室内有麦田、草地、鱼塘和微型“海洋”等；室内还放养猪、牛、羊和其他家禽。从1993年1月，8位科学家入住以后，科学家们一边从事科学研究，一边养鸡养鸭，耕种收获，过着完全自给自足的生活。两年内，只为他们提供包括种子在内的物品，其余的一切都需要他们自己去解决。能源，取自太阳能；氧气，由自己种植的植物制造；粮食，全靠自己种植收获；肉类和蛋白质，取自自己养的鸡、鸭、猪、羊；甚至包括里面的气候，也由自己控制，并且尽可能模拟地球气候。总之，他们必须设法保证这个小小的生态系统的平衡。一年多后，土壤中的碳与氧气反应，生成二氧化碳，部分二氧化碳与建造“生物圈2号”所用的混凝土中的钙发生反应生成碳酸钙，导致生物圈2号的氧气含量从21%降到14%。加之没有调节好内部气候，致使粮食歉收，科学家们还不得不靠吃种子勉强度日。最后，科学家们提前撤出实验室。更令人意外的是，“生物圈2号”运行3年后，其中的一氧化碳的含量大幅度增加，足以使人体合成维生素的能力减弱，从而危害人体健康。 (1)“生物圈1号”应该是_______________________。 (2)试比较美国的“生物圈2号”内的生态系统与地球上的农田生态系统的不同。___________。 (3)设想科学家们如何维持“生物圈2号”的生态平衡。_______________________。 (4)导致这场实验失败的主要原因是什么？__________________________________。 (5)试述美国的“生物圈2号”的实验意义。___________________________________。 |
A.叶
B.茎
C.花
D.果实
A.通过光合作用参与生物圈碳循环
B.通过固氮作用参与氮循环
C.植物的根既可以把植物体固定在土壤中，又能保持和固定植物土壤。
D.植物的根部具有很强的吸水能力，土壤里的水分被植物吸收后，又会通过植 物的蒸腾作用返回大气中
下列二级主题不属于“生物圈中的绿色植物”主题的是（）。
A.生物的生存依赖一定的环境
B.绿色开花植物的一生
C.绿色植物的光合作用和呼吸作用
D.绿色植物对生物圈有重大作用
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