进餐 半小时左右应结束各种教学活动、游戏活动，组织幼儿收拾整理玩具和活动室。

B、报批，责怪

C、离开活动室

D、提醒幼儿保护嗓子，轻声说话

A. 表演游戏

B. 象征性游戏

C. 美工活动

D. 语言活动

A.象征性游戏

B.建构游戏

C.探索活动

D.语言活动

A、为其他领域活动提供教玩具

B、使用相同材料也要鼓励幼儿制作不同的作品

C、鼓励幼儿合作完成照片

D、相同材料鼓励幼儿探索不同的加工方法

A. 参加活动发言很积极

B. 不喜欢提出不同意见

C. 喜欢重复别人的观点

D. 受到反对时立刻附和别人

A、尽量利用材料本身的形状

B、告诉幼儿环保的意义

C、告诉幼儿不同的材料像什么

D、多给幼儿自主玩耍材料的时间