幼儿身心发展特点是确定幼儿园健康教育目标的根本依据。（)

确定幼儿园健康教育的内容，主要依据是()

A、幼儿园健康教育的目标

B、幼儿身心发展的特点与已有的经验

C、幼儿园健康教育的学科知识

此题为判断题(对，错)。

A.幼儿园健康教育目标

B.幼儿身心发展的状态

C.社会生活

D.内容本身的特性

A.幼儿园健康教育的目标

B.学前儿童身心发展的特点

C.学前儿童已有的生活经验和健康习惯

D.幼儿健康教育的学科知识

A.幼儿教育和健康教育的总目标

B.幼儿身心发展的特点

C.《幼儿园教育指导纲要》

D.《3-6岁儿童学习与发展指南》

A.保障儿童的安全与健康

B.满足幼儿身心发展的基本需要

C.符合教育目标与要求

D.适宜于社区文化背景与经济发展条件

幼儿园健康教育的内容要与幼儿身心发展及生活经验相关联。()

A.语言领域的学习也能促进幼儿的身心健康发展

B.学前儿童健康教育的实施途径是多样的

C.渗透于其他领域的健康教育活动比专门的教育活动效果好

D.这一活动也能较好达成幼儿健康领域的发展目标

A.语言领域的学习也能促进幼儿的身心健康发展

B.学前儿童健康教育的实施途径是多样的

C.渗透于其他领域的健康教育活动比专门的教育活动效果好

D.这一活动也能较好达成幼儿健康领域的发展目标

有关《3—6岁儿童学习与发展指南》，以下说法错误的是()。

A．2010年9月，教育部发布此《指南》

B．《指南》用于指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展

C．《指南》提出3—6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议

D．《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展