认知、改变的开始是()。
A.想象
B.接受
C.思考
D.批评
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A.想象
B.接受
C.思考
D.批评
改变客观事物形象中的某一部分,突出其特点,从而产生新形象。这种想象的认知加工方式是()。
A.黏合
B.夸张
C.人格化
D.典型化
A.放松练习有许多类型,包括渐进式肌肉放松,想象,以及呼吸控制
B.要注意,有些患者会从放松练习中体验到矛盾的唤起效果
C.认知行为疗法中无法使用正念的技术
D.正念技术帮助患者非评判性地观察和接纳他们的内在体验,而不去评价或试着去改变这些体验
A.以学习使用工具为精细动作发展的重点
B.以促进想象和抽象思维的发展为认知的新任务
C.以开展亲子阅读为活动设计的新内容
D.以开始集体互动游戏为活动设计的导向
A.艺术治疗在欧美的流行得益于其艺术发展的成就
B.实践证明所有疾病都可以找到心理上的病因
C.理论上的薄弱使艺术治疗很难被大众普遍接受
D.平日的心理干预对很多疾病的治疗都有所裨益
A.自然界的美学意义是从一开始就固有的
B.自然界某种事物一经获得某种美学意义后就固定不变了
C.各种事物美、丑意义的获得或改变,取决于人对现实审美关系的建立或改变
D.大自然与人类发生审美关系是在想象的过程中产生的
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