气息的训练首先是启动激情，带着哼鸣，用“内耳”听辨声音的正确位置。

A. 有体液不足的危险

B. 有窒息的危险

C. 低效性呼吸型态

D. 恐惧

E. 活动无耐力

A、反复发作伴哮鸣音的呼气性呼吸困难

B、反复发作伴哮鸣音的吸气性呼吸困难

C、干咳

D、胸闷

E、咳血

A、喉

B、喉内声带

C、气囊

D、鸣管

B、急性喉炎

C、先天性喉喘鸣

D、喉异物

E、支气管炎

如果患儿安静时出现喘鸣和呼吸困难，应进行哪项处理()A、带药回家观察

B、在医生观察下治疗，做好气管切开准备

C、立刻做气管切开

D、立刻气管插管

E、立刻抗过敏治疗

患儿易出现呼吸困难的原因与哪项无关()A、喉腔较窄

B、软骨柔软

C、声门相对狭窄

D、血管和淋巴管还未发育

E、黏膜柔嫩

A、扩大共鸣，美化音色。

B、纯正字音，区别词义。

C、调节气息，增加乐感。

D、调节情绪，表达情感。

A. 止血治疗

B. 手术治疗

C. 抗感染治疗

D. 解痉治疗

E. 解痉、抗感染治疗

B.气囊

C.喉

D.声带

E.鸣泡

鸭的发声器官是()A.鸣管

B.气囊

C.喉

D.声带

E.鸣泡

A、有利于提高高音的演唱水平

B、有利于音量的增大

C、有利于气息的控制

D、有利于声情并茂的演唱