教育效率评价中应注意:
A.指标选择坚持客观性
B.评价内容应有可比性
C.在考察微观教育单位内部教育资源的利用效率时,必须以外部经济效益为前提
D.评价指标具有可操作性和评价指标具有相对性
- · 有5位网友选择 C,占比50%
- · 有2位网友选择 B,占比20%
- · 有2位网友选择 A,占比20%
- · 有1位网友选择 D,占比10%
A.指标选择坚持客观性
B.评价内容应有可比性
C.在考察微观教育单位内部教育资源的利用效率时,必须以外部经济效益为前提
D.评价指标具有可操作性和评价指标具有相对性
A.评价指标应该选择制剂中最不稳定的成分
B.有效期的确定应以长期试验和加速试验结果中时间最短的为准
C.基于Arrhenius指数定律的加速试验法具有广泛适用性
D.只能选择单体化学成分进行稳定性评价
A.优先鼓励发展节能、降耗、环保的先进技术设备和产品,强制淘汰高耗能、污染大、质量差的落后生产能力、工艺和产品
B.项目建设方案应符合转变经济增长方式、提高能源效率政策的要求;能源资源的开发应坚持开发与节约并重,把节约放在首位的原则
C.在研究工艺方案、设备方案和工程方案时,能源消耗量大的项目,应提出节约能源措施,重点分析评价
D.技术改造项目,应详细说明原有企业能源利用现状,以及改造后合理利用能源情况
E.对于低耗能项目,应对拟建项目的能耗指标进行分析
A.优先鼓励发展节能、降耗、环保的先进技术设备和产品,强制淘汰高耗能、污染大、质量差的落后生产能力、工艺和产品
B.项目建设方案应符合转变经济增长方式、提高能源效率政策的要求,能源资源的开发应坚持开发与节约并重,把节约放在首位的原则
C.在研究工艺方案、设备方案和工程方案时,能源消耗量大的项目,应提出节约能源措施,并重点进行分析评价
D.技术改造项目,应详细说明原有企业能源利用现状,以及改造后合理利用能源的情况
E.对于低耗能项目,应对拟建项目的能耗指标进行分析
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