题目内容
（请给出正确答案）
第二节 书面表达
假定你是北京一○八中学高三(2)班的班长李芳。在北京大学英语系(English Department)任教的澳籍教师(Harold)先生，上月曾去你校听过英语课。现在你代表全班同学给哈罗德先生写一封信，请他参加你们班的英语晚会，并请他在晚会上讲一讲“英语泛读”(English Extensive Reading)问题。
晚会安排如下：
1．时间：5月15日晚7：30开始，大约两个小时；
2．地点：本校阅览室；
3．内容：由同学和老师唱英语歌曲，表演(perform)话剧。
注意：词数在80-100。
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第二节 书面表达
假定你是北京一○八中高三(2)班的班长李芳。在北京大学英语系(English Department)任教的澳籍教师(Harold)先生，上月曾去你校听过英语课。现在你代表全班同学给哈罗德先生写一封信，请他参加你们班的英语晚会，并请他在晚会上讲一讲“英语泛读”(English Extensive Reading)问题。
晚会安排如下：
①时间：10月15日7点半开始，大约两个小时。
②地点：本校阅览室。
③内容：由同学和老师唱英语歌曲，表演(perform)话剧。
注：写信的时间是2000年10月10日。
全篇词数：120～150。
第二节 书面表达
有一组英国中学生来你校访问，校长让你负责接待。下面是校长交给你的活动安排时间表，请你用英语向英国中学生讲清楚，他们在北京逗留三天的活动安排。
时间 活动项目 有关内容
星期一上午 校长接见 介绍学校情况
下午 参观实验室和图书馆，教学楼
星期二上午 两国学生共同游览长城 野餐
下午 在教室集会 联欢
星期三上午 两国学生举行座谈会
下午 乘车去西安
第二节 书面表达
假定你是李明。你的美国朋友Peter希望暑假来北京做两个月的志愿者工作，顺便旅游。
请你根据以下要点给他写封短信，告诉他来京后的安排。
内容要点： ．
1．工作：在打工者子弟小学教英语；
2．时间：周一至周五，每天3小时，教6周；
3．旅游考察：周末游览北京名胜；余下2周去西北地区考察学校。
生词：
1．打工者：migrant workers
2．志愿者工作：volunteer work
注意：
1．词数100左右，开头和结尾已为你写好；
2．请直接将书面表达写在答题卡2背面。
第一节 短文改错
（76 - 85略）
第二节 书面表达
86.
假定你是李明。你的美国朋友Peter希望暑假来北京做两个月的志愿者工作，顺便旅游。
请你根据以下要点给他写封短信，告诉他来京后的安排。
内容要点：
1．工作：在打工者子弟小学教英语；
2．时间：周一至周五，每天3小时，教6周；
3．旅游考察：周末游览北京名胜；余下2周去西北地区考察学校。
生词：
1．打工者：migrant workers
2．志愿者工作：volunteer work
注意：
1．词数100左右，开头和结尾已为你写好；
2．请直接将书面表达写在答题卡2背面。
第二节 书面表达
假定你叫李华，是中州市第27中学的学生。你前不久在《中国日报》上读到一篇有关农村(countryside)儿童辍学(leaves school at an early age)的报道。你于2009年1月14日给编辑写去一封信，谈了农村儿童辍学的主要原因以及你的看法。内容要点：
原因：
1．家庭贫困
2．帮父母挣钱
3．学习有困难
4．不愿上学
5．这些原因中家庭贫困是主要原因
看法：每个孩子都应有受教育的机会，愿将自己的零花钱(pocket money)送给失学儿童。
注意：1．要点不能遗漏，但不能逐点翻译。
1．词数80～120个词。
2．信的开头已为你写好。
3．书信格式正确。
No．27 Middle School
Zhongzhou，Sichuan Province
January 14，2009
Dear Editor，
第二节 书面表达
假如你是红星中学（Red Star Middle School）的老师，有一位美国朋友要于下周一到你校参观访问。请写一篇80～100词左右短文，简单介绍一下你所在学校的情况。
第二节 书面表达
假定你是李明，你的英国朋友Dave与你在同一个城市土作。你去邀请他和你一起参观一个中国画展。他不在，请你根据以下要点给他写个留言条。
要点：
1．介绍画展
？中国画
？历代名画展
？展期：本月8日—18日
？地点：艺术博物馆
2．约定会面的地点和时间
注意：词数80～100.
第二节 书面表达
假定你是李明，你的英国朋友Dave与你在同一个城市工作。你去邀请他和你一起参加一个中国画展。他不在，请你根据以下要点给他写个留言条。
要点：
1．介绍画展
.中国画
.历代名画展
.展期：本月8日至18日
.地点：艺术博物馆
2．约定会面的地点和时间
注意：
1．要求词数100词左右。
第二节 书面表达
假如你叫李刚，现正在美国读博士学位。你的美国朋友Maris Staley告诉你他原先就读的中学需要一名教中文的教师，你写信给校长Mr.Smith介绍自己的情况。请按以下内容写一封信。
李刚：男，30
出生地：中国成都市
出生年月：1976．10．20
健康状况：良
学位：教育硕士
教育背景：1998～2000纽约州立大学学习教育获硕士学位(Master's degree)
1994～1998四川大学学习英语
工作经历：2004～now在华盛顿Lincoln High School教书
2000～2004在纽约Central High School教书
注意：词数100词左右。
第二节 书面表达
有位名字叫Margaret Lee的美国女教授在汽车站丢了一个公事皮箱(briefcase)。北京三中初一(二)班的一位叫张伟的少先队员拾到皮箱后，立即交到西单北大街15号失物招领处(Lost and Found Office)。在检查箱内的物品，发现箱内有二百五十美元、一架照相机(camera)和一些衣物。通过一张名片(business card)，得知这位教授住在友谊宾馆十五楼一门202室。
假定你的名字叫林涛，是失物招领处的一个职员。由于给Margaret Lee打过两次电话，她都不在家，所以你只好写信通知她尽快带着护照(passport)来领(collect)她的皮箱，并告诉她你们的营业时间是从上午8：30开始到下午5：30结束。
要求：
①只需用英语表达上述内容，不必翻译试题的说明部分。全篇词数：170～210。
②不要在信中使用自己的真实姓名和地址。
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