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提问人:网友anonymity 发布时间:2022-01-06
[单选题]

关于当代教育评价发展的特点,下列说法错误的是( )。

A.教育评价形成多种互补模式

B.形成性评价的地位不断上升

C.评价方法日益科学化、多样化

D.评价内容开始关注对学校课程设置的评价、对学生学习情况的评价

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1天前
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更多“关于当代教育评价发展的特点,下列说法错误的是()。 A.教育评价形成多种互补模式 B.形成性评价的地位不断”相关的问题
第1题
教育评价的过程是(  )。

A.制定评价指标体系→选择恰当手段获得信息→质量信息的分析→提出质量改进意见和建议

B.选择恰当手段获得信息→质量信息的分析→提出质量改进意见和建议→制定评价指标体系

C.选择恰当手段获得信息→质量信息的分析→制定评价指标体系→提出质量改进意见和建议

D.提出质量改进意见和建议→制定评价指标体系→选择恰当手段获得信息→质量信息的分析

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第2题
针对泰勒提出的行为—目标模式的缺点,米歇尔·斯克里温于1972年提出了(  )。

A.司法式评价模式  B.目标游离模式

C.对手模式  D.应答模式

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第3题
质量信息提取是通过调查、测量等方式来获取关于学校质量状况的数据及描述性资料的管理活动。下列关于在提取信息活动中应注意的问题,说法不正确的是(  )。

A.方法应以定性为主,定性和定量相结合

B.结果一般应在一定程度上显示出标度

C.应尽可能交叉使用多种评定质量的方法

D.信息提取的方法和频率要从教育规律出发,考虑它的综合效果

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第4题
下列关于学校质量管理特点的表述,不正确的是(  )。

A.学校质量管理必须坚持正确价值观的导向

B.学校质量管理以人的质量为中心

C.学校质量管理目标具有一点多面的特点

D.学校的特殊使命决定学校质量管理具有创造性

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第5题
学校质量管理以(  )为中心。

A.教学质量  B.人的质量  C.教师的质量  D.学生的质量

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第6题
制订学校建筑计划要考虑哪些基本因素?
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第7题
学校建筑主要关注人体工学的哪些基本内容?
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第8题
当代学校建筑的价值追求有哪些新发展?
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