今天,我们单位里来了一个小姑娘。她主动跟小王搭话,说认识我们处长。 能最准确复述这段话意思的是
A.这个小姑娘认识小王
B.这个小姑娘认识我们处长
C.我不认识这个小姑娘
D.这个小姑娘自称认识处长
A.这个小姑娘认识小王
B.这个小姑娘认识我们处长
C.我不认识这个小姑娘
D.这个小姑娘自称认识处长
A. 教师引导得法,关键之处予以点拨,课堂调控适度
B. 学生善于发现疑点,聚焦思维,轻松破解阅读难点
C. 学生抓住关键字,联系上下文,体现个性化解读特征
D. 教师点评过多,淹没了学生的主体地位,效果不突出
A. 薛宝琴是个非常有才气的姑娘。芦雪庵联句,宝琴与湘云、黛玉争胜,三人联句最多;众人称赏红梅,邢岫烟、李纹及宝琴三人最先成诗,三人中又以宝琴的最好;宝琴作怀古诗十首,咏古迹,怀往事,又暗隐十件俗物,让众人“都称奇道妙”,不过黛玉认为后两首怀古诗史鉴无考,要求另作,宝钗、李纨反对。
B. 平儿是个有原则的大善人。小说第五十二回写到,平儿的镯子被宝玉房中的小丫鬟坠儿偷去,平儿明知底里而不愿意声张,为的是一来体谅宝玉在女儿身上的良苦用心,二是怕招的老太太、太太生气;三是为了顾全宝玉房中大丫鬟们的体面,更怕病中的晴雯生气发作。其用心之良苦,令宝玉大为感叹。
C. 芳官是十二女伶中描写最多的一个,特别是她进入怡红院,深得宝玉的喜爱,也就经常成为聚光灯下的人物。发生在芳官身上的事大多与“闹”有关。第一次是芳官的干娘掌管着她的月钱,却让芳官用她女儿的剩水洗头,引起芳官的不满,二人大闹;第二次是芳官不想将蕊官所赠的蔷薇硝转送给贾环,便拿了一包茉莉粉给她。赵姨娘知道后不甘心受辱,便怒气冲冲地来找芳官算账,两人打成一团。
D. 贾母会享受,喜热闹。小说第五十回,贾宝玉及大观园的众女儿都到芦雪庵赏雪作诗,贾母得知后,便带着王夫人和凤姐赶来凑热闹。看见梅花,先笑道:“好俊的梅花!你们也会乐,我来着了。”
E. 贾母喜欢说笑话、听笑话,并能与年轻人打成一片。小说第五十二回写到,贾母说王熙凤“太伶俐也不是好事。”凤姐拍着马屁反驳了几句,并说“我活一千岁后,等老祖宗归了西,我才死呢”。贾母听后,虽然高兴,但却笑道:“众人都死了,单剩下咱们两个老妖精,有什么意思。”说的众人都笑了。
下列各项中对作品故事情节的叙述,不正确的两项是( )
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一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼,只见众姊妹都忙告诉他道:“这是琏嫂子。”
黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼,以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕试泪。
贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,意忘记了老祖宗。该打,该打!”又忙携黛玉之手,问;“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”一面又问婆子们:“林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。”
选出对黛玉心理描写和贾母的第一段语言理解正确的一项()
A.黛玉对王熙凤的无礼非常不满,贾母此语是为了缓和这种气氛。
B.黛玉对贾府的家规产生怀疑,贾母之语充满对王熙凤的喜爱。
C.黛玉推测出王熙凤在贾府的地位特殊,贾母之语充满对王熙凤的喜爱。
D.黛玉意识到贾母对王熙凤的喜爱,贾母则试图掩饰这种喜爱。
下面一段话对人物语言理解不正确的一项是()天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。A.说给老祖宗听,“龙生龙,凤生凤”,黛玉的气派与老祖宗一脉相承。
B.说给贾政、王夫人听,显示自己能说会道,精明强干。
C.说给黛玉听,赞扬黛玉的美貌,以赢得她的信任和好感。
D.说给迎春姐妹等听,“嫡亲孙女”的气派和标致是不言而喻的。
对王熙凤肖像描写的作用分析最恰当的一项()A.旨在表现王熙凤特殊身份地位和性格特征。
B.旨在表现王熙凤的姿容俏丽。
C.旨在表现王熙凤的服饰高雅华贵。
D.旨在表现王熙凤的性格特征。
B.B.王熙凤的出场未见其人,先闻其声这样写人物出场及戴玉对此的心理反应,都是为了突出王熙凤的蛮横狡黠的性格和贾母对她的宠爱。
C.
C.作者用未见其人先闻其声的方法写王熙凤出场以及通过黛玉的心理活动从侧面烘托,都是为突出王熙凤的泼辣性格及其在贾府中的特殊身份和地位。
D.
D.作者用未见其人先闻其声的方法写王熙凤的出场,突出王熙凤的出场,突出王熙凤在贾府中的特殊地位,林黛玉的心理活动则表明对王熙凤的不满以及对贾府的礼教缺乏了解。
A.立志、工作、成功,是人类活动的三大要素
B.我不如起个磨刀石的作用,能使钢刀锋利,虽然磨刀石切不动什么
C.燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游
D.感情有着极大的鼓舞力量,它是一切道德行为的重要前提
A.一朝一夕
B.轻而易举
C.一蹴而就
D.操之过急
A.以色列国防部向美国订购一批战斗机
B.日本三菱公司向中国出口一批高级汽车
C.澳大利亚人汤姆斯与印度某人才市场签订了劳务输出合同
D.伊拉克过渡政府向德国某钢铁公司购买了2000吨钢材
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