《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要建设高素质教师队伍,努力造就一支高素质专业化教师队
A.师德高尚、业务精湛、结构合理、创新实践
B.师德高尚、业务精湛、创新实践、充满活力
C.师德高尚、创新实践、结构合理、充满活力
D.师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力
A.师德高尚、业务精湛、结构合理、创新实践
B.师德高尚、业务精湛、创新实践、充满活力
C.师德高尚、创新实践、结构合理、充满活力
D.师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力
A、强化均衡发展,提高教育质量上来
B、强化特色发展,适应社会需要上来
C、强化内涵发展,提高办学特色上来
D、强化教学环节,提高教育质量上来
A.昆虫的反应一般是本能反应
B.大脑小于或等于昆虫大脑的生物只能做出本能反应
C.大脑大于昆虫大脑的生物都有能力做出非本能反应
D.拥有高级大脑的生物做出的反应一般不是本能反应
A.熟练阶段
B.胜任阶段
C.骨干阶段
D.专家阶段
A.职业知识的差异
B.职业理念的差异
C.职业能力的差异
D.职业认同的差异
A.蒸汽机的发明、纺织机的发明、电子计算机的发明
B.蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明
C.蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明和原子能的发明和使用
D.蒸汽机的发明、纺织机的发明、原子能的发明和使用
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