B.对学科教学进行设计、实施、评价和研究,做好学科与信息技术的深度融合,解决怎么教学的问题
C.对学生学科认知特点分析,解决教谁的问题
B.应用信息技术转变学习方式,关注教师在网络教学、移动学习等信息化环境中利用信息技术支持学生开展交流合作、 探究建构、自主学习与个性化发展等学习活动
C.在学生不具备网络学习环境或相应设备的条件下,教师可以尝试应用信息技术转变学生学习方式
D.在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下,如果教师只是应用信息技术优化课堂教学,这是一种资源浪费
B.教学设计必须首先确定教学目标
C.教学设计是在分析教学需求的基础上,提出解决教学问题的步骤的过程
D.教学设计无需重视反馈信息的收集
B.物流企业将向跨国经营和全球化方向发展
C.在电子商务的环境下,物流向粗放型阶段发展
D.在电子商务环境下,物流企业是介于买卖双方之间的第三方,以服务作为第一宗旨
B.物流企业将向跨国经营和全球化方向发展
C.在电子商务环境下,物流向粗放型阶段发展
D.在电子商务环境下,物流企业是介于买卖双方之间的第三者,以服务为第一宗旨
A、重大错报风险的评估和重要性水平的确定
B、评估财务报表重大错报风险采用的程序
C、样本规模的确定
D、会计政策和会计估计的评估
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!