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提问人：网友loveliy520
发布时间：2022-01-06
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心理自我是社会自我发展的必然产物。
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A.社会自我发展
B.心理自我发展
C.自我同一性形成
D.生理自我发展
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第2题
团体心理辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，基于社会及团体动力的原理，有受过专业训练的团体领导者，通过专业的辅助技术和方法，协助团体成员自我了解、自我发展及自我实现的过程（）
第3题
蒙达·哈特尔认为自我评价内容的发展顺序为（）。A．从身体的自我、活动的自我向社会的自我和心理的自
蒙达·哈特尔认为自我评价内容的发展顺序为（）。
A．从身体的自我、活动的自我向社会的自我和心理的自我发展
B．从社会的自我、心理的自我向身体的自我和活动的自我发展
C．从身体的自我、社会的自我向活动的自我和心理的自我发展
D．从身体的自我、心理的自我向社会的自我和活动的自我发展
第5题
自我管理的方法主要包括（）。
A.改变与改造环境，促进自我发展
B.通过再社会化途径，改变与完善自我，促进自我发展
C.脱离不良环境，以利自我发展
D.回归社会，适应环境，以利自我免疫与发展
E.培养自信心与自尊心理来形成自我，发展自我
第6题
埃里克森的人类心理—社会发展阶段理论中，（)是自我发展的最关键环节。A．在怀疑和羞怯中发展独立性B
埃里克森的人类心理—社会发展阶段理论中，()是自我发展的最关键环节。
A．在怀疑和羞怯中发展独立性
B．青少年期自我同一性的发展
C．不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
D．对他人做出承诺，建立亲密联系
第7题
下列选项中关于大学生自我意识的表述不正确的是
A.对大学生而言，思想上的独立与经济上的依赖，生理上的成熟与心理社会性成熟的滞后存在着深刻的矛盾
B.个体在成人初显期阶段生理、认知、情感等各方面的深刻变化使他开始把关注的重点转向自身内部
C.大学生的年龄虽然到了成人阶段，但行为与认知等仍处于成人初显期阶段
D.主观自我与客观自我的不平衡，生理、心理与社会自我发展的不平衡都间接影响大学生自我意识发展的水平
