关于功能制护理工作模式的描述,下列哪项不正确()A.是以控制医疗成本,医疗团队合作为主的护理
关于功能制护理工作模式的描述,下列哪项不正确()
A.是以控制医疗成本,医疗团队合作为主的护理工作模式
B.以各项护理活动为中心的护理工作方法
C.每个护理人员从事相对固定的护理活动
D.存在不利护患沟通的局限性
关于功能制护理工作模式的描述,下列哪项不正确()
A.是以控制医疗成本,医疗团队合作为主的护理工作模式
B.以各项护理活动为中心的护理工作方法
C.每个护理人员从事相对固定的护理活动
D.存在不利护患沟通的局限性
A.改革护理工作模式,实施功能制护理模式
B.扁平式排班,只有责护负责管理病人,每人分管6-8人
C.对患者实施全面、全程、连续、动态、无缝隙的护理
D.扁平式排班,只有责护负责管理病人,每人分管6-8人,对患者实施全面、全程、连续
A.服务模式:将功能制转变为责任制整体护理
B.充分调动医师工作积极性,建立优质服务长效机制
C.充分履行服务职责,全面服务好患者
D.护士协助医生完成诊疗计划
A.服务模式:将功能制转变为责任制整体护理
B.充分调动护士工作积极性,建立优质护理服务长效机制
C.充分履行护士职责,全面护理好患者
D.协助医生完成诊疗计划
A.可能由可逆性吞咽障碍转化为不可逆性吞咽障碍
B.进食体位最好采用坐位或半卧位
C.糊状食物较液体食物更易吸入气管
D.应待神志清楚、认知正常能交流后方能进行吞咽功能的训练
下列功能制护理优点哪项正确?()
A、护士工作满意度高
B、护士及时观察病情
C、护理责任性较高
D、增加与病人沟通机会
E、护士工作效率较高
下列对功能制护理的描述,不正确的是
A.是一种流水作业式的工作方式
B.护士分工明确,工作效率高
C.所需护理人员较少
D.患者所获得的护理是连续性的
E.护士重复性操作,不能发挥主动性和创造性
在护理理念的发展过程中,实用主义阶段的特征是()
A.护理课程设置中按医学模式进行
B.护理工作注重人的整体性及自主性
C.护理教育强调“床边”教学和“师徒式”教学法
D.实施“功能制护理”或“小组护理”的分工方式
E.认为护士应甘当医生助手,不应有决策权和自主权
A.护士为病人提供的片断性护理
B.护士缺少与病人交流的机会
C.工作机械,易产生疲劳感
D.较少考虑病人的心理及社会需求
E.耗费人力,不适合所有病人的护理
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