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提问人：网友zhangwei2016 发布时间：2022-01-06
[主观题]

研究小学生,遵循小学生成长规律,提升教育教学专业化水平,体现了（)理念.a. 能力为重b. 师德为

研究小学生,遵循小学生成长规律,提升教育教学专业化水平,体现了()理念.

a. 能力为重

b. 师德为先

c. 终身学习

d. 学生为本

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更多“研究小学生,遵循小学生成长规律,提升教育教学专业化水平,体现了（)理念.a. 能力为重b. 师德为”相关的问题
第1题
小学教师能够遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，体现了（)理念。a. 学生为本

A.A. 学生为本

B.B. 师德为先

C.C. 能力为重

D.D. 终身学习

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第2题
小学生心理健康教育的意义（)

A.小学生全面发展的需要

B.小学生成长的需要

C.社会和时代发展的需要

D.实施素质教育的需要

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第3题
小学生品行养成特点和规律属于《小学教师专业标准（试行）》中专业知识维度的（）

A.小学生发展知识

B.学科知识

C.教育教学知识

D.通识性知识

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第4题
“小学生品行养成的特点和规律”属于《小学教师专业标准(试行)》“专业知识”维度的()。

A.小学生发展知识

B.学科知识

C.教育教学知识

D.通识性知识

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第5题
遵循干部教育培训规律和人才成长规律，面向全体党员干部，切实把促进党员干部的（)作为教育培训工作的出发点和落脚点，不断拓宽培训渠道，更新培训内容，实施全覆盖、多手段、高质量的培训，实现教育培训规模和质量、效益相统一。

A.全面发展

B.素质提升

C.全面进步

D.不断成长

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第6题
我国小学生德育内容的确立依据有（）。

A.培养计划

B.教育规律

C.教育目的

D.小学德育目标

E.小学德育任务

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第7题
“小学生心理健康教育的意义”适合作为一篇研究论文的选题。
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第8题
研究一些小学生为什么会攻击别人，有校园欺凌行为。这种研究的目的属于儿童发展心理学学科目标中的（)。

A.描述规律

B.揭示原因

C.测量差异

D.帮助和指导

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第9题
下列哪个研究不属于教育研究（)？

A.江苏省小学生未来理想职业类型调查

B.江苏省民众公共道德水平调查

C.江苏省适龄儿童就近入学率调查

D.江苏省小学生性教育现状调查

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第10题
表述有误的一项是（）

A.写话教学要以说话为基础，激发写话的愿望,实现说写训练有机结合

B.写话教学要遵循了小学生语言发展的规律,即由写到说,写得通顺、连贯才能说得清楚具体

C.说写结合,训练到位，能有效提高学生的口头与书面表达能力

D.写话教学要关注小学生心理,贴近小学生生活,让学生自由表达,快乐写话

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