近视者初次配镜,全矫后发生近视力下降的原因是()。A.出现老视B.晶体弹性减弱C.睫状肌萎缩D.
近视者初次配镜,全矫后发生近视力下降的原因是()。
A.出现老视
B.晶体弹性减弱
C.睫状肌萎缩
D.验光不准确
近视者初次配镜,全矫后发生近视力下降的原因是()。
A.出现老视
B.晶体弹性减弱
C.睫状肌萎缩
D.验光不准确
A.近视患者可选用患者获得最佳视力的最低度数镜片
B.4岁小儿睫状肌麻痹后,查得有+1D远视,应予以全矫
C.近视、外斜患者应充分矫正
D.远视、内斜患者应充分矫正
E.近视、内斜者应充分矫正
由于过矫,初次配镜后视远不适,可先作视近用镜逐渐过渡到远近两用,这样的屈光不正患者可能是()。
A.高度远视
B.高度散光
C.低度近视
D.低度远视
初次配镜,若全矫不适应,可在自觉接受的镜度基础上对遗留度数分期矫正。
A.高度近视
B.高度远视
C.低度远视
D.散光
高度近视初次配镜,若全矫不适应,可在()基础上对遗留度数分期矫正。
A.自觉接受的镜度
B.检影度数
C.试镜度数
D.检影度数-1D
A.继续观察,3个月随访
B.低度配远视镜矫正即可
C.足度全矫正屈光不正,三个月后复诊查视力眼位
D.先进行弱视治疗3个月,复诊如视力有提高则继续弱视治疗,不需戴眼镜
E.轮流遮盖
A.假性近视眼不需要配镜
B.对于调节滞后的青少年近视患者,近视度数应给足以改善其调节功能
C.近视合并老视有症状者,远近视力均应进行矫正
D.对于调节滞后的青少年近视患者,近视适当过矫可使度数增长缓慢
A.到了40岁以后,患者会慢慢出现老视,因此给这一年龄阶段的患者开处方时,既要考虑远视力的矫正,还要考虑近视力的矫正
B.患者对于远视力要求不是很高的近视眼,可以适当欠矫,兼顾近视力
C.必要时可以给患者配双光镜或渐进镜
D.60岁以上者度数稳定,不需要定期检查
B、视力表和视力灯箱的悬挂高度,应使5.0视标一行E字与多数被检者的两眼在同一水平
C、受检者正常在距离视力表5米处测视力,用遮眼板分别遮挡一眼
D、检查时一般先查右眼,后查左眼
E、辨认正确的视标数应超过该行视标总数的1/2,记下该行视标的视力记录值,即为该眼视力
F、受检者如在5米处不能辨认视力表最上一行视标,向前移1米再查
通过远视力检查,视力不超过多少即可判断为重度视力不良A、3.0
B、4.0
C、4.3
D、4.5
E、4.8
F、4.9
用插片检查法对视力低下学生进行近视筛查,下列哪些描述是正确的A、插片检查时,受检者分别加戴±0.5D凹透镜和凸透镜检查
B、插片检查时,受检者坐在距远视力表3米处
C、加戴凹透镜受检者,看远视力表比不戴镜片前看得清楚,可初步定为近视
D、加戴凸透镜受检者,看远视力表比不戴镜片前看得清楚,可初步定为近视
E、加戴凹透镜受检者,看远视力表比不戴镜片前看得清楚,可初步定为远视
F、加戴凹凸透镜受检者,皆不能增进视力,可初步定为患其他眼病
下列有关近视临床表现的描述哪些是正确的A、远视力和近视力减低
B、远视力减低,近视力正常
C、容易引起视疲劳和外斜视
D、高度近视者往往发生玻璃体浑浊或液化,以致眼前常感黑影飘浮
E、可发生眼底改变,出现豹纹状眼底
F、高度轴性近视者因眼球前后轴过短,外观眼球突出
提示:本次调查,281名男生中近视检出率48.7%,名女生中近视检出率为54.2%。要回答"男女生近视患病率是否不同",应选择下列哪种统计方法A、卡方检验
B、t检验
C、F检验
D、Z检验
E、秩和检验
F、相关分析
提示:本研究拟对该校学生发生近视的危险因素(如父母是否近视,不同学习时间)进行分析,计算出各种危险因素OR值。宜采用下列哪种统计方法A、卡方检验
B、方差分析
C、秩和检验
D、T检验
E、非条件Logistic回归
F、条件Logistic回归
G、偏相关分析
目前我国学生近视的流行病学调查和相关研究,主要有以下哪些观点A、学生视力低下的检出率随着学习年限的增加而上升
B、学生中的近视构成比城市超过农村,男生超过女生
C、近视在视力低下中所占的比例,小学生约为50%-60%,中学生为70%-90%,大学生达90%以上
D、重点学校学生视力低下率高于非重点学校
E、儿童的体质与近视发生的关系不大,但膳食中某些营养素的摄入与近视发生关系密切
F、双生子研究发现,决定近视发生的个体差异中65%受环境因素影响,35%由遗传因素决定
保护视力,预防近视,下列哪些措施是正确的A、限制近距离用眼时间
B、重视读书卫生,眼书距离保持30-35cm
C、开展体育锻炼,增加室外活动
D、合理饮食,注意营养,补充足够的优良蛋白质、钙、磷、维生素和锌、铬等微量元素
E、改善学习环境,教室课桌面上的平均照度值和教室黑板平均垂直照度值均不应低于150lx
F、不定期检查视力,学校应对学生每两年进行一次视力抽查
G、突击检查
H、健康教育,提高广大师生,家长和社会对保护视力重要意义的认识,培养儿童青少年良好的读写习惯
对检查出的近视者,矫正近视配镜和戴镜有下列哪些原则A、达到充分矫正,配镜度数以"获得最好视力"为最低度数
B、不需充分矫正,配镜度数以"获得较好视力"为最低度数
C、凡视力在4.8及以下者均应配戴眼镜
D、中、高度近视的眼睛初次配镜时,可采取分次配镜,逐步给予足度数
E、高度近视者可配戴角膜接触镜
F、视力在4.0以上不需配戴近视眼镜,采取放松,缓解睫状肌痉挛的方法即可
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