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提问人：网友marschris 发布时间：2022-01-07
[单选题]

教学的三维目标分别是：

A.知识

B.技能

C.思维

D.态度

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第1题
能借助"三读（读通、读懂、读好）"进行自主学习，乐于朗读，达到正确、流利、有感情地朗读课文。通过体验、联系上下文等各种手段理解本课"肃然起敬""小憩""庸碌""擎天撼地"等词语的意思，从而体会作者的思想感情，理解生命的价值，体味生命的顽强和美好。同时能把握主题词，准确理解文意。这是一位初中语文教师为课文《生命生命》一课设计的教学目标，以下对其评价错误的一项是（）。

A. "理解词语、正确流利有感情地朗读"是教师设定的知识与技能目标

B. "借助’三读’的学习""通过体验、联系上下文等理解词语"是教师设定的过程与方法目标

C. "乐于朗读.体味生命的顽强和美好"是教师设定的情感态度与价值观目标

D. 这则教学设计虽然体现了《义务教育语文课程标准（2011年版）》中的三维课程目标，但是却没有明确对应，不利于学生进行区分

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第2题
新课标改革中提出的课程三维目标是()
A．基本知识、基本技能、基本素质

B．知识、智力、能力

C．德育、智育、体育

D．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

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第3题
新课程的三维目标是()。

A.提高自我素质

B.知识与技能

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

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第4题
三维度课程目标是哪个教育家的课程目标分类方法()
A．赫尔巴特

B．夸美纽斯

C．布鲁姆

D．泰勒

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第5题
中学英语教学的总体目标是()
A．培养学生的综合语言运用能力

B．培养学生的英语交际能力

C．增强学生对英语的兴趣

D．加深学生对英语国家文化的了解

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第6题
地理教学目的与课堂教学目标的关系是()。
A、两者都一样

B、前者是后者的次一级目的

C、后者是前者的具体化或次一级目的

D、两者没关系

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第7题
教学目标控制教师的教学活动,其中,教师是()。
A.教学信息的传播者

B.教学信息的接受者

C.教学信息的载体

D.教学信息的创造者

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第8题
教学目标是调控教学过程的重要标准。()

此题为判断题(对，错)。

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