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提问人:网友Dume2020 发布时间:2022-01-06
提出“教育即生长、教育即改造”“学校即社会”“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备”“教育是经验的改造或改组”理论的是()。
[主观题]

提出“教育即生长、教育即改造”“学校即社会”“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备”“教育是经验的改造或改组”理论的是()。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.杜威

D.夸美纽斯

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更多“提出“教育即生长、教育即改造”“学校即社会”“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备”“教育是经验的改造或改组”理论的是()。”相关的问题
第1题
提出“教育即生长”“教育即生活”“教育即社会”等观点的教育家是()。

A.杜威

B.陶行知

C.陈鹤琴

D.福禄贝尔

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第2题

A、教育即生活

B、教育即生长

C、做中学

D、教育即经验的改造

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第3题
提出“教育是人的灵魂的教育,而非理性知识的堆积”观点的人是

A、杜威

B、蒙台梭利

C、爱因斯坦

D、雅斯贝尔斯

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第4题
法国社会学家托尔诺提出了()

A、社会本位论

B、生物起源说

C、个人本位论

D、心理起源说

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第5题
随着受教育年限的延长,生育年龄会推移,生育子女数量会减少。
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第6题
决定教育事业发展的最终因素是政治经济制度。
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第7题
美国经济学家舒尔茨提出了人力资本理论。
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第8题
教育能够实现人口的结构的合理化。
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第9题
中国先秦的孟子的人性论是( )

A、性恶论

B、性善论

C、无善无恶论

D、性三品论

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第10题
教育要促进学生在体、智、德、美等方面全面和谐地发展,把学生培养成为完整和完善的人,体现了人发展规律性的( )。

A、顺序性

B、个别差异性

C、阶段性

D、整体性

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