根据你的要点组织顺序,试着撰写 至少2个要点main points ,来支持中心思想。可见 第五章及第14章p2
(2分) 演讲分析 选择以下【任意一个演讲】(菜单栏里横向依次点击): 英文: 乔布斯:在斯坦福大学毕业典礼的演讲 杨澜:申奥演讲 (教材最后的附录有讲稿) 华莱士:《勇敢的心》中战前演讲 马丁路德金:我有一个梦想 (教材最后的附录有讲稿) 林肯:葛提斯堡的演讲 TED:Why 30 is not the new 20 - Meg Jay 杨舒平 -马里兰大学2017毕业典礼演讲“fresh air” 中文: 王帆:做一个怎样的子女 伊能静:活出自己的女人 许吉如:国强则少年强 奇葩说 “该不该向父母出柜 (选其中一个人的演讲做分析) -------------------------------------- 回答【格式】 复制下面的内容并填上答案 演讲题目: 视频链接: 喜欢这个演讲吗?看完后什么感受? TA的演讲最希望我们记住的一句话是? 这个演讲者的目标是让听众认同TA的观点(Passive agreement),还是号召听众采取行动(immediate action)?如果只是认同TA的观点,什么观点? 如果希望听众进一步采取行动,什么行动? 你觉得TA做得成功吗? 这个演讲可以改进的地方 ? 你学到了什么演讲技巧 (内容、语言、台风) 有话则长无话则短。中英文皆可。 批改者: 打完分请留下点评:你是否同意TA?
看过了同伴给你的准备单反馈,那么 写初稿吧!不要压抑自己的天性。 都写下来。 之后再改。 第三关BOSS: 一篇关于政策问题的说服性演讲(说服听众该做或不该做某事) 4-6分钟。话题应与听众息息相关,能够获得听众高度关注。 【初稿要求】 根据你的准备单及得到的反馈,写至少300字。直接粘贴在这里,不要用附件。 区分开头,主体,结尾。主体部分。主体部分每个要点分一段。 选择 p200-204中介绍的顺序之一来组织要点(问题-解决方案顺序,问题-原因-解决方案顺序,比较优势顺序,动机序列顺序) 【参考资源】 书上的范例及点评【必看】:说服听众献血:P203-204 做特奥会志愿者 P217-219 如何寻找支撑材料,深入了解本话题:学会用google,知乎,quora,wiki 如何有效的说服他人? -如何论证论点?-用例子,数据,证言。 如何用?看例子-第六章< P- -supporting your ideas span> ---------------------- 【得分标准】 是否是关于政策问题的说服性演讲?( 说服听众,XX应该采取或不采取某种行动。)参见200页。 是否使用了教材p200-204中介绍的顺序之一来组织要点。(问题-解决方案顺序,问题-原因-解决方案顺序,比较优势顺序,动机序列顺序) 是否达到300字 课上我们见面修改。
3 反思复盘 可参考下面提纲。越具体越有用。 写了即得分,中英文均可。 你的自我评估不影响登台分数。 真诚就好。 真的猛士,敢于面对录像中的自己: 回看录像。 回想现场的反应和听众反馈。 按下面的大纲,写点什么吧。 提纲 ---------------------------------------------------------- 话题与目标 我的话题适合听众吗 我的演讲有清晰的具体目标,并在规定时间内达成了吗 结构 全篇是否有条理 开头的主要功能是否达到(吸引注意和兴趣,建立可信度,与听众建立积极联结,预览全文) 结尾的主要目标是否达到(提示即将结尾,强化主旨) 要点是否清楚、容易跟上 过渡手段的使用是否有效(过渡句,连接词等) 支撑材料、适应听众、语言斟酌 准备演讲时是否对话题做了足够的调研 是否对演讲做了调整,让听众觉得和他们相关、有趣 是否遵循了教材提到的标准,有效利用支撑材料来证明(举例、数据、证言) 是否有意识地使用清晰、非专业的用语,深入浅出的表达 台风和视觉辅助 开头是否匆匆上台,结尾是否匆匆下台 是否有效利用了声音的4p要素(power音量,pace音速,pitch音调,pauset停顿)来帮助演讲 肢体动作帮助了还是阻碍了演讲 是否自始至终保持有力的目光交流 是否仔细准备了视觉辅助,并流畅融入演讲中 是否遵循了课上提到的原则来呈现视觉辅助 总体评价 我的演讲多大程度上说服了听众? 如果有机会再做一次,你会改变哪些地方?请具体说说
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