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提问人：网友michael_2008 发布时间：2022-01-07
[单选题]

独立思考、迅速判断问题的能力，属于咨询人员的（）.

A.政治思想道德素质

B.智力素质

C.技能素质

D.身体和心理素质

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匿名网友[158.***.***.104]选择了 C
1天前
匿名网友[182.***.***.165]选择了 D
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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第1题
咨询人员的技能素质包括（） A．倾听与理解能力 B．独立思考与迅速判断能力 C．有效协作的能力 D．分
析与解决疑难问题的能力 E．社会交往能力

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第2题
研讨法适宜各类学员围绕特定的任务或过程独立思考，提高判断评估问题的能力及表达能力的培训，有()等形式可供采用。

A.集体讨论

B.分组词论

C.对立式讨论

D.U形讨论

E.圆桌讨论

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第3题
所有咨询问题到首问人为止，属于职责范围内的问题及时解决，不属于职能范围内的问题，要与（）取得联系，说明相关交接事宜，使之最为迅速、简便地处理好每项工作，提升工作效率和效果

A.直接与相关人员

B.领导

C.下级

D.同级

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第4题
德尔菲技术法是一种主要靠人的经验和综合分析能力进行预测的方法，通常是将对解决某一问题有兴趣的人结合起来，在完全不受约束的条件下，敞开思路，鼓励独立思考，畅所欲言。

A．错误

B．正确

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第5题
（）或称主管设计师应具备较高的综合素质和策划组织能力，能够将总体的概念性问题和思路具体落实到广告设计项目的实施过程中；并具备丰富的设计经验，针对设计过程中出现的难点问题具有独立思考、独特判断和妥善解决问题的能力，能够指导设计师完成广告创意、广告表现的全过程

A.一级设计师

B.二级设计师

C.主任设计师

D.创作总监

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第6题
（）或称主管设计师应具备较高的综合素质和策划组织能力，能够将总体的概念性问题和思路具体落实到广告设计项目的实施过程中；并具备丰富的设计经验，针对设计过程中出现的难点问题具有独立思考、独特判断和妥善解决问题的能力，能够指导设计师完成广告创意、广告表现的全过程。

A.一级设计师

B. 二级设计师

C. 主任设计师

D. 创作总监

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第7题
在教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，属于启发性原则。（)
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第8题
概念技能是指能够洞察组织与环境相互影响的复杂性，并在此基础上加以分析、判断、抽象、概括并迅速做出正确决断的能力。下列属于管理者概念技能的是（)

A.对复杂环境和管理问题的观察、分析能力

B.对全局性的、战略性的、长远性的重大问题处理与决断的能力

C.对突发性紧急处境的应变能力

D.了解并满足下属需要、进行有效激励的能力

E.善于团结他人，增强向心力、凝聚力的能力

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第9题
我们的教授将在考试现场为考生提供或讲解现代前沿交叉学科的一些资料和方法，考生阅读和聆听之后
回答有关问题，他们在面对这些从来没有接触过的问题时的认知能力、想象力，会让教授从中判断出考生是否具有潜质。芝加哥大学对学生的要求是：做你不会做的事。我们现在的教育培养出的学生很会做他们会做的事，难度再大只要在题型范围内总有能力解出来。但一遇到没有做过的事，往往不知所措。其背后是独立思考、想象力、创新能力的缺失。我们希望在考查中能发现具有这些能力的学生。从人才的发现规律看，他们才是拔尖创新人才的苗子。

最能概括这段话主旨的是：

A.我们的教育与芝加哥的教育有区别

B.我们将重在考查考生的创新潜质

C.我们采用了一种新的考核方法

D.有独立思考、想象能力的学生是拔尖创新的人才苗子

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第10题
是心理咨询员的咨询技能。

A.把握心理咨询要解决的主要问题

B.能进行心理咨询失误的处理

C.能启发引导求助者独立思考

D.能进行咨询效果的初步判定

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