题目内容
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A.圣马丁
B.章西女王
C.尼赫鲁
D.克伦威尔
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A.歌颂 殊途同归
B.宣扬 异曲同工
C.感叹 如出一辙
D.赞美 不谋而合
A.英雄可歌可泣的壮举，猛烈地震动着观众的心弦，在极度的激动中受到了深刻的教育。
B.他是一位有三十多年教龄的五十多岁的语文有经验的教师。
C.文章对环境污染问题作了比较具体的分析，引起人们对环境科学的重视。
D.图书管理人员的数量和质量都较欠缺。
A.所谓事物的因果联系，不过是人们在观察中所形成的习惯性联想
B.感性认识必须上升到理性认识
C.人们只能认识事物的现象，不能认识事物的本质
D.归纳法只能得出或然性的结论，这种结论在认识中没有任何价值
高尔基早期创作中刻画了不少感人的流浪汉形象，其目的在于（）。
A.歌颂英雄的献身精神
B.揭露俄国资本主义罪恶，号召人民起来反抗
C.塑造正面理想人物
D.批判小市民
It used to be that the word hero was .......... for those who ........ ........ of distinct courage ........ the .......of ......... A soldier who runs through ......... to .......... other .......... .......... is seen as a hero. 在过去,“英雄”一词仅限于称呼那些做出超乎职责范围的特别英勇的行为的人们。一位战士冒着枪林弹雨去抢救其他战友,他被看作英雄
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