题目内容
（请给出正确答案）
A.概括和检验病因假说
B.探讨病例组与对照组之间对某些因素暴露的差别
C.分析相对危险度、特异危险度和暴露人群发病率等指标
D.调查病例组与对照组既往暴露于某个或某些危险因素的情况
E.选择患有某病和未患有某病的人群为研究对象
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下列哪项不符合病例对照研究的定义和内涵
A.选择患有某病和未患有某病的人群为研究对象
B.调查病例组与对照组既往暴露于每个或某些危险因素的情况
C.分析相对危险度、特异危险度和暴露人群等指标
D.探讨病例组与对照组之间对某些因素暴露的差别
E.概括和检验病因假说
下列哪项不符合病例对照研究的定义和内涵
A．选择患有某病和未患有某病的人群为研究对象
B．调查病例组与对照组既往暴露于某个或某些危险因素的情况
C．分析相对危险度、特异危险度和暴露人群等指标
D．探讨病例组与对照组之间对某些因素暴露的差别
E．概括和检验病因假说
下列哪项不符合病例对照的定义和内涵
A．选择患有某病和未患有某病的人群为研究对象
B．调查病例组与对照组既往暴露于某个或某些危险因素的情况
C．分析相对危险度、特异危险度和暴露人年等指标
D．探讨病例组与对照组之间对某些因素暴露的差别
E．概括和检验病因假说
A、选择患有某病和未患有某病的人群为研究对象
B、调查病例组与对照组既往暴露于某个或某些危险因素的情况
C、分析相对危险度、特异危险度和暴露人群等指标
D、探讨病例组与对照组之间对某些因素暴露的差别
E、概括和检验病因假说
A.因生物恐怖在具体表现上是暴发疫情，采用的流行病学方法可与暴发疫情或不明原因疾病相同
B.核实疫情的方法主要是核实临床诊断，确定指征病例，用队列研究的方法寻找共同的临床特点，提出假设，确定高危病例定义
C.根据病例定义进行医院搜索和人群搜索，确定发病人数，同时根据病例定义进行病例对照或队列研究，确定共同暴露因素
D.根据假设采集不同类型的标本送实验室检验
A.教育技术是一门理论与实践并重的学科
B.学习过程是教育研究和实践的对象
C.教育技术能够提高教学效率
D.学习资源是优化学习过程的必要条件
A. 增加样本大小能减小选择偏倚
B. B.队列研究不会发生选择偏倚，因为研究开始时对象均是无病者
C. C.研究某种职业暴露与人群患病关系时，无法避免选择偏倚
D. D.现况研究和病例对照研究比队列研究更易发生选择偏倚
E. E.如果病例和对照均来自一所医院，则可以避免选择偏倚
A、增加样本大小能减小选择偏倚
B、队列研究不会发生选择偏倚，因为研究开始时对象均是无病者
C、研究某种职业暴露与人群患病关系时，无法避免选择偏倚
D、现况研究和病例对照研究比队列研究更易发生选择偏倚
E、如果病例和对照均来自一所医院，则可以避免选择偏倚
有关病例对照研究，下述错误的是
A．属于观察性研究
B．观察方向由"果"及"因"
C．对照必须是健康人群
D．分析指标是比值比
E．可用于广泛探索病因
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