社会主义法律意识的培养的内容。

A．普法教育就是对社会主义法律意识的培养。

B．普法只包括在广大干部和群众中普及法律常识。

C．普法教育更重要的是对公民灌输和宣传马克思主义法律观和价值观。

D．普法教育有助于为社会主义法制建设创造良好的社会心理环境。

A．所有的法律意识都对社会主义经济基础和政治制度起着积极的作用。

B．社会主义法律意识可以自发形成。

C．社会主义法律意识需要有意识的培养才能形成。

D．法律意识中起支配作用的是法律心理。

B.智

C.体

D.美

E.劳

B、外在机制

C、道德机制

D、法律机制

A、就个人层面而言，公民教育应当旨在培养个人，公民教育所培养出的人格与传统的人格教育培育出的人格并无差别。

B、就国家层面而言，公民教育应当力图培养对国家有用公民教育释义的公民。

C、通过公民教育，提升中国公民的宪法法律意识，以适应国际发展趋势，并促进社会主义法治国家的法治建设的发展。

D、公民教育是一种塑造公民身份、培育公民的主体精神和权利意识的教育模式。

B.相辅相成，相互促进

C.相互结合，相得益彰

D.相互衔接，互不干扰

A．超阶级性

B．抽象性

C．阶级性

D．思想性

A．中国传统法律文化。

B．西方法律文化。

C．苏联法律文化。

D．解放以来我国社会主义建设过程中所形成的法律文化。

A．甲的观点①和②

B．甲的观点①和乙的观点②

C．甲的观点③和乙的观点①

D．甲的观点②和乙的观点②