游戏的觉醒理论对教育实践的启示是()。
A.重视幼儿园环境的合理组织
B.重视想象性游戏在儿童发展中的作用
C.强调游戏对于人格发展、心理健康的价值
D.重视儿童早期经验对健康的成年生活的重要性
A.重视幼儿园环境的合理组织
B.重视想象性游戏在儿童发展中的作用
C.强调游戏对于人格发展、心理健康的价值
D.重视儿童早期经验对健康的成年生活的重要性
A.幼儿园的环境刺激越多,越能激发儿童的游戏活动
B.幼儿园的环境刺激越少,越能激发儿童的游戏活动
C.幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平,才能激发儿童的游戏活动
D.幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关
A.这一阶段我国教育界、心理学界全面学习西方的心理学和教育学理论
B.学习和引进前苏联的幼儿教育理论,对于奠定我国学前教育理论的马克思主义理论基础,提高学前教育的理论与研究水平具有重要意义
C.以社会文化历史学派的心理学理论为基础的游戏理论对我国学前儿童游戏理论与幼儿园教育实践的发展发生了巨大的影响
D.在我国幼儿园实际工作中,形成了一套来自前苏联学前教育学的领导游戏的“三段论式”的方法模式
E.这一阶段的儿童游戏理论与实践基本处于移植阶段
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