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人类的设计活动大约进行了多少年历史()。
A、约100年的发展历史
B、约1000年的发展历史
C、几乎与人类进化发展历史等同
D、约2000年的发展历史
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A、约100年的发展历史
B、约1000年的发展历史
C、几乎与人类进化发展历史等同
D、约2000年的发展历史
根据下列材料设计教学片段:(1)《普通高中历史课程标准(实验)》要求:列举侵华日军的罪行,简述中国军民抗日斗争的主要史实,理解全民族团结抗战的重要性,探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。(2)课文摘录:日本侵略者所到之处,烧杀淫掠,无恶不作。1937年12月,日军攻陷南京以后,对南京的和平居民进行了惨绝人寰的大屠杀。六周之内,屠杀手无寸铁的南京平民和已经放下武器的军人超过三十万人。他们有的被枪杀,有的被刀刺,有的被活埋,有的被活活烧死……屠杀手段极其残忍。1940年下半年,彭德怀指挥八路军一百多个团,在华北两千多公里的战线上,拔掉敌人据点近三千个。百团大战是抗日战争中,中国军队主动出击日军的一次大规模战役。中国共产党领导敌后抗日根据地军民,开展广泛的游击战争,抗击了半数以上的侵华日军,成为抗日战争中的中流砥柱。抗日战争的胜利,是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利。它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国人民的抗战,对世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。中国的国际地位得到提高。要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动。
A、出类拔萃的设计理应是体现创意和文化的内涵
B、设计艺术的美学价值高于绘画艺术
C、设计是一种戴着镣铐而舞蹈的挑战
D、设计在生活中无处不在,它并非可有可无的点缀,而是一种必然
A、创造性与时代性的关联构成了当代设计的根本特征
B、设计永远是一个求变出新的领域
C、一个非凡的设计名副其实地缔造了一种文化的时代特征
D、设计中必须要有商业支持的推广机会而使设计作品名垂青史
A、既古味盎然、又现代意味十足
B、既简约具体和完整、又丰富无比微妙尤加
C、具有阴阳、动静、循环、图与底、整体与个别的特征
D、中国的太极图是参照模仿韩国国旗的产物
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