儿童知觉的年龄特征是统一的、不变的。

A．错误

B．正确

A．模式知觉

B．客体统一知觉

C．面孔知觉

D．联合知觉

在认知过程发展的年龄特征研究中，最重要的一环是

A、感觉

B、知觉

C、记忆

D、思维

E、想象

A.实验中三个守恒任务的难度排序：液体守恒 < 物质守恒 < 长度守恒。

B.守恒实验中，知觉型是小朋友最常用的解释模式，占 81% ，反映出学龄前儿童的思维受制于知觉属性。

C.儿童守恒实验中，大班的液体守恒通过率超过了 30% ，我们认为这个年龄的儿童已经掌握了守恒。

D.守恒实验中，部分幼儿也关注到了守恒里面的转换过程，他们意识到水可以从一个杯子倒回另一个杯子，这样的儿童获得了可逆性概念，知道物体或者状态的转变过程是可逆的。

E.前运算阶段的儿童不能通过守恒任务，守恒是指无论物体的外形保持不变。