多元智能的概念是由()提出的。
A.斯金纳
B.加德纳
C.皮亚杰
D.斯莱文
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A.斯金纳
B.加德纳
C.皮亚杰
D.斯莱文
李老师正在为她的八年级学生准备一堂科学课。她对植物生命周期的介绍将包括PowerPoint幻灯片和教师制作的讲义。之后,学生们将使用课堂上的信息以及他们自己的研究发表一份反对砍伐森林的在线请愿书。他们的工作就是一个( )例子。
A、电子档案
B、真实评估
C、行为理论
D、共同核心学习标准
扮演促进者角色的老师可以帮助学生:
A、敲击键盘即可探索世界。
B、获得对图书馆的访问权限。
C、与其他教师和学生互动。
D、访问大量资源以获得他们看到的知识。
成功的教学包含许多共同的原则,包括:
A、积极参与和互动。
B、实践和个性化教学。
C、强化或反馈。
D、真实情境和合作小组
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