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提问人:网友awei007 发布时间:2022-01-06
[主观题]

利用专门设计的统计表对质量数据进行收集、整理和粗略分析质量状态的一种方法,称为()。A.分层法B

利用专门设计的统计表对质量数据进行收集、整理和粗略分析质量状态的一种方法,称为()。

A.分层法

B.统计调查表法

C.排列图法

D.因果分析图法

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更多“利用专门设计的统计表对质量数据进行收集、整理和粗略分析质量状态的一种方法,称为()。A.分层法B”相关的问题
第1题
利用专门设计的统计表对质量数据进行收集,整理和粗略分析质量状态的方法称为()。

A.统计调查表法

B.分层法

C.排列图法

D.因果图法

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第2题
利用专门设计的统计表对质量数据进行收集、整理和粗略分析质量状态的一种方法,称为()。A.分层法B

利用专门设计的统计表对质量数据进行收集、整理和粗略分析质量状态的一种方法,称为()。

A.分层法

B.统计调查表法

C.排列图法

D.因果分析图法

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第3题
利用专门设计的统计表对质量数据进行收集、整理和粗略分析质量状态的方法是()。

A.控制图法

B.统计调查表法

C.鱼刺图法

D.直方图法

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第4题
统计调查表法是利用统计表对质量数据进行收集、整理和粗略分析质量状态的一种方法。()此题为判断题(对,错)。
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第5题
利用专门设计的统计图表来收集质量数据、确认事实并对数据进行粗略整理和分析的一种方法是()

A.直方图

B.分层法

C.排列图

D.调查表法

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第6题
用来系统地收集和整理质量原始数据,确认事实并对质量数据进行粗略整理和分析的统计图表是指()

A.流程图

B.树图

C.调查表

D.直方图

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第7题
系统地收集和整理质量原始数据、确认事实并对质量数据进行粗略整理和分析地统计图表的质量管理工具是()

A.调查表

B.直方图

C.因果图

D.树图

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第8题
在利用直方图对质量数据进行分析时,出现双峰型直方图的原因是()。

A.分组太细

B.人为剔除了不合格品

C.分组太粗

D.数据来自不同的工序条件

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第9题
上述材料中,该教师主要采用了哪种地理教学过程模式?并说明该教学过程模式的优势与局限性。
阅读下列材料,回答问题。下面是赵老师"煤炭资源的开发"一课的教学设计:教师利用多媒体呈现近十年来各种媒体上报道的官方和民间煤矿事故部分图片及数据统计表,创设问题情境,提出议题:开发煤矿有人付出生命代价,煤炭资源还要不要开发?开发的意义何在及应如何开发?根据多元智能理论,教师进行异质平等分组:A组学生从网络上搜索全国煤炭资源地区分布(组内成员各自分散收集)、资源总量信息;B组学生收集近十年来各年开采量、开采点数量及技术水平信息;C组学生从生活中去收集用煤领域及部门;D组学生调查煤炭开采区周围环境及开采安全措施;E组学生收集市民对煤炭资源开发的意见、建议及态度。在资料收集结束后,进行组内讨论,教师在室内来回走动,及时进行指导。各组展示自己图表数据及其他证据资料,汇报各组调查和讨论结果:

上述材料中,该教师主要采用了哪种地理教学过程模式?并说明该教学过程模式的优势与局限性。

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第10题
____就是对质量管理过程中所形成的各种数据进行归纳、整理、加工与分析,以发现产品与生产过程的
质量问题,并依此追踪造成质量的原因,最终达到改进产品的设计质量与加工工艺水平、提高产品质量的目的。

A质量检验

B质量控制

C质量分析

D质量监督

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第11题
数理统计就是用统计的方法,通过收集、整理质量数据,帮助我们分析、发现质量问题,从而及时采取对策措施,纠正和预防质量事故。某工程公司的质量部门为了控制工程质量,在工程开工前,充分利用科技手段,制定了一套严格的质量数据统计控制措施,建立了质量数据统计模型:从原材料到每一工序都有详细的质量文件,如怎样收集质量数据、质量数据怎样分类、重点和非重点数据怎样排列、主要因素和非主要因素的区分等都做了详细的规定,并在实施过程中严格执行,使该工程夺得了多项质量奖。

1.利用专门设计的统计表格进行数据收集、整理和统计的一种方法叫()。

A、排列图法

B、分层法

C、调查表法

D、管理图法

2.在工程实践中,任何一种质量问题的产生,往往是()造成的。

A、多种原因

B、主要原因

C、不确定原因

D、一种原因

3.在工程质量控制过程中,利用数理统计方法控制工程质量的步骤有()。

A、统计调查和整理

B、统计对照

C、统计分析

D、统计判断

E、统计研判

4.直方图进行质量控制的目标就是要查找异常波动的因素,并加以排除,使质量只受正常波动因素的影响,符合正态分布的规律。

A、正确

B、错误

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