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提问人：网友nbcc_web 发布时间：2022-01-07
[单选题]

口语交际教学需要哪些知识积累:

A.语音知识

B.语法知识

C.倾听知识

D.表达知识

E.应对知识

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第1题
某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准（2011版）》围绕“课程评价建议”展开讨论，下列观点不恰当的是（）【2015年下半年《语文学科知识与教学能力》（初中语文）真题】

A、语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学

B、语文课程评价应以考察学科本身每个知识点落实情况为基准

C、关注学习过程的形成性评价和关注结果的终结性评价相结合的多元评价

D、教学环节的设计以学生的自我体验为主线

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第2题
口语交际能力只有在口语交际实践中才能真正得到发展。（ ）
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第3题
在某次“口语交际”教学的主体研讨活动中，教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）。

A. 注重师生合作，创设民主和谐的交际氛围

B. 营造说话情景，激发学生表达交流的兴趣

C. 鼓励学生多说，任意表达个人观点和见解

D. 小组相互评价，体现了评价主体的多样化

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第4题

【名词解释】口语交际教学

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第5题
关于口语交际教学内容设计策略表述错误的一项是（ ）。 A.确立好话题 B.提供多样呈现方式 C.围绕教学任务将口语交际教学内容具体化或整合 D.选择开放的口语交际内容，满足学生的求知需要

A、A

B、B

C、C

D、D

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第6题
管建刚老师提出了“读写同步,一年起步,系列训练,整体结合”作文教学体系。( )
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第7题
单选题:杜道生先生认为汉字的基本属性是( )

A、象征性

B、字为心画

C、工具性

D、人文性

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第8题
《义务教育语文课程标准》(2011版)中关于口语交际总目标描述为“具有日常口语交际的基本能力,____、表达与交流,初步学会应用口语,语言文明的进行____和社会交往。”
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