以下关于“是”之问题描述不正确的一项是?
A.是,就是be,德文sein,也可翻译为存在
B.是的问题与真假问题相关
C.海德格尔认为是的问题乃是关于最高属的问题
D.海德格尔认为亚里士多德关于“是”的分析非常重要
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A.是,就是be,德文sein,也可翻译为存在
B.是的问题与真假问题相关
C.海德格尔认为是的问题乃是关于最高属的问题
D.海德格尔认为亚里士多德关于“是”的分析非常重要
A.问题不仅意味着麻烦、坏事、困扰等,也意味着机会的来临;
B.问题就是现状与期待的状态之间的差距;
C.问题的解决就是消除现状与期待的状态之间的差距;
D.由于人们看问题的视角、经验、性格等存在差异,对同样的问题,也会产生不同的认识;
A.计算/求解的自然化问题中没有算法的要求,因为这一问题的解决无需算法。
B.社会/自然的计算化及计算/求解的自然化问题其实就是“抽象”与“自动化”问题。
C.计算/求解的自然化需要解决机器与机器之间的交互问题,也就是要解决语言—编译器的问题。
D.计算/求解的自然化需要解决人与机器之间的问题也就是要解决协议—编解码器的问题;另外,还要解决业务系统与计算系统之间的交互问题即模型—系统的问题。
A.护理诊断的陈述内容包括问题、症状或体征、诊断依据
B. 护理诊断与疾病同时存在,不会轻易改变
C. 护理诊断仅是针对个人现存问题的判断
D. 护理诊断提出的问题应是护理措施能够解决的问题
E. 一项护理诊断可针对多个护理问题
A.问题意识要求带着问题去观察和思考批评的对象
B.问题意识要求对文学创作中存在的不足进行反思
C.问题意识是一种探索精神
D.问题意识,就是就事论事
A.真实情境来源于学生生活中都经历过的事实
B.真实情境并不具备问题情境的特点
C.问题情境往往与真实情境存在一致性
D.教师创设问题情境的过程就是抛给学生一堆问题
A.次生环境问题主要就是由于人类不适当地开发利用环境
B.当代的环境问题主要指的是次生环境问题
C.洪水泛滥是原生环境问题,不会是次生环境问题
D.洪水泛滥既可能是原生环境问题,也可能是次生环境问题
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