题目内容
（请给出正确答案）
A．美国、加拿大
B．加拿大、美国
C．美国、美国
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更多“若美国工人每人每年可生产4辆汽车或40蒲式耳小麦，加拿大工人每人每年可生产2辆汽车或30蒲式耳小”相关的问题
A.美国、加拿大
B.加拿大、美国
C.美国、美国
D.加拿大、加拿大
a.为这种情况做出类似于(教材)图3-1的表格。
b.画出美国和日本经济的生产可能性边界。
c.对美国来说，生产一辆汽车的机会成本是多少？生产粮食呢？对日本来说，生产一辆汽车的机会成本是多少？生产粮食的呢？把这些信息填入类似于表3-1的表中。
d.哪个国家在生产汽车上具有绝对优势？在生产粮食上呢？
e.哪个国家在生产汽车上具有比较优势？在生产粮食上呢？
f.没有贸易时，每个国家有一半工人生产汽车，一半工人生产粮食。每个国家能生产多少汽车和粮食呢？
g.从没有贸易的状况出发，举例说明贸易可以使每个国家的状况都变得更好。
说明:问题a中提到图3-1的表格为: 农民和牧牛人的生产机会
假设加拿大有1000万工人，而且每个工人1年可生产2辆汽车或30蒲式耳小麦。
a.加拿大生产1辆汽车的机会成本是多少？加拿大生产1蒲式耳小麦的机会成本是多少？解释这两种物品机会成本之间的关系。
b.画出加拿大的生产可能性边界。如果加拿大选择消费1000万辆汽车，没有贸易时它可以消费多少小麦？在生产可能性边界上标出这一点。
c.现在假设美国从加拿大购买1000万辆汽车，每辆汽车交换20蒲式耳小麦。如果加拿大继续消费1000万辆汽车，这种交易使加拿大可以消费多少小麦？在你的图上标出这一点。加拿大应该接受这笔交易吗？
A.汽车和电脑都应该由日本生产
B.汽车和电脑都应该由美国生产
C.美国应该生产汽车、日本应该生产电脑
D.日本应该生产汽车、美国应该生产电脑
A.3匹布换1辆汽车
B. 4匹布换2辆汽车
C. 5匹布换2辆汽车
D. 3匹布换2辆汽车
如果1天以8小时计，那么，一名美国工人要么生产8×20=160单位的食品，要么可生产(10／48／64／80)单位的服装。
A.34个
B.32个
C.30个
D.28个
A.34个
B.32个
C.30个
D.28个
A.美国在布和汽车生产上都具有绝对优势
B.中国在布和汽车生产上都具有绝对优势
C.中国在汽车生产上具有比较优势
D.中国在布生产上具有比较优势
A.130
B.132
C.135
D.136
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