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提问人：网友polarbear627
发布时间：2022-01-06
[主观题]
儿童认为规则不是绝对的，可以怀疑，可以改变，在某些情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的理论，其道德
判断所处的发展阶段是（）
A．前道德阶段
B．他律阶段
C．自律阶段
D．道德实在论阶段
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A.前道德阶段
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第1题
儿童认为规则不是绝对的，可以怀疑，可以改变，在某些情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的理论，其道德儿童认为规则不是绝对的，可以怀疑，可以改变，在某些情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的理论，其道德判断所处的发展阶段是（）
第2题
某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）。
A.他律阶段
B.前习俗阶段
C.自律阶段
D.寻求认可取向阶段
第4题
儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，可以与他人合作，共同决定或修改规则。由此判断，他进入
皮亚杰道德发展理论的（）阶段。
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A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段
第5题
任何事物都包含使其灭亡的方面，这就是否定的方面，但唯物辩证法认为否定不是绝对否定而是辩证否定，即黑格尔所说的“扬弃”，下列可以说明这种观点的有（）
A.社会变革
B.昆虫在喷撒农药而被灭杀
C.禾苗干旱而死
D.人由儿童变为青年
第8题
实际工作中的教条主义和思想僵化，认为人们可以穷尽对真理的认识，从真理观的角度看属于（)A．相
实际工作中的教条主义和思想僵化，认为人们可以穷尽对真理的认识，从真理观的角度看属于()
A．相对主义
B．绝对主义
C．形式主义
D．怀疑主义
