在社会目标模式中,社会工作者在小组运作初期和结束期的任务是()
A.倡导小组目标的完成
B.提升小组组员的社会意识和社会责任感
C.提供资源
D.引导并推动组员表达情感、分享经验
E.向小组组员提供行动的榜样
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A.倡导小组目标的完成
B.提升小组组员的社会意识和社会责任感
C.提供资源
D.引导并推动组员表达情感、分享经验
E.向小组组员提供行动的榜样
A.治疗模式
B.社会目标模式
C.任务中心模式
D.互动模式
A.治疗模式
B.社会目标模式
C.任务中心模式
D.互动模式
在社会目标模式中,社会工作者要特别关注和鼓励()参加到小组中。
A.有较严重情绪和行为问题者
B.社会中的弱势人士
C.社会交往能力不足的人
D.缺乏自信的人
E.有相同兴趣的人
在社会目标模式中,社会工作者要特别关注和鼓励()参加到小组中。
A.有较严重情绪和行为问题者
B.社会中的弱势人士
C.社会交往能力不足的
D.缺乏自信的人
E.有相同兴趣的人
A.治疗模式
B.社会目标模式
C.任务中心模式
D.互动模式
A.小组目标是促进小组组员和小组的共同成长
B.小组目标是促进小组成员产生归属感,形成相互支持
C.小组组员通过互动、学习和经验分享获得自我成长
D.小组组员相互支持,增强社会功能
E.社会工作者在小组中扮演着协调者和使能者的角色
A.互动模式
B.治疗模式
C.发展模式
D.社会目标模式
A.通过组员之间的互动,实现小组的目标并获得个人发展
B.运用各种治疗方法帮助组员学习新行为,发展关系网络
C.运用刺激、质疑等技巧提高小组的互动频率和互动质量
D.通过培养小组领袖,提升其推动社区发展的意愿和能力
社区矫正对象陈某在快递公司上班,在一次送货过程中因小事与客户发生了口角,他更加觉得客户对他们这些有过犯罪经历的人是看不起和排斥的,争吵使他丢失了来之不易的工作。
社会工作者发现不少社区矫正对象都有相似的就业困境,于是决定为他们举办一个就业辅导小组。服务计划的理念、目标、主要内容如下:
理念(原因分析、理论基础):社会工作者在开展就业辅导服务时,发现不少社会矫正对象存在着因非理性信念而导致的自我认知偏差及对社会认同低等现象,社会工作者决定以理性情绪治疗模式为理论基础开展小组工作,帮助社区矫正对象通过改善自我认知提升就业能力。
总目标:促进社区矫正对象回归社会。
具体目标:(1)改善自我认知;(2)提升就业能力。
每节活动主题:
第一节:相互认识、建立小组契约、讨论小组计划;
第二节:分享就业经历;
第三节:邀请职业介绍所工作人员介绍就业信息;
第四节:参观社区矫正就业基地;
第五节:学习面试技巧;
第六节:总结、处理离别情绪。
【问题】
1.分别对上述小组服务方案中的目标与活动主题的相关性,以及理论基础与活动主题的相关性作出简要评价。
2.依据理性情绪治疗模式,结合案例,修正小组目标(总目标、具体目标),修正每节小组活动主题并简要说明其内容。
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