题目内容
（请给出正确答案）
罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于()
A．前者强调的是新旧知识要有联系，后者强调学习者对知识的兴趣
B．前者强调知识与个人经验、兴趣的关系，后者强调新旧知识存在的联系
C．前者强调新旧知识的联系，后者不关注这种联系
D．前者强调个人兴趣，后者强调学习者主动学习
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A.学习材料必须是无意义材料
B. 学习材料必须具有逻辑意义
C. 学习者必须具有有意学习的心向
D. 学习者认知结构中必须具有同化新知识的适当观念
A.学习材料必须是无意义材料
B.学习材料必须具有逻辑意义
C.学习者必须具有有意学习的心向
D.学习者认知结构中必须具有同化新知识的适当观念
以下属于奥苏伯尔“有意义接受学习”思想的说法有()。
(A)新旧知识之间的同化使接受学习有意义
(B)强调“先行组织者”对学习新知识的重要作用
(C)强调有意义言语学习中的不断分化和综合贯通的方法
(D)接受学习从本质上来说是一种机械学习
(E)接受式学习是否有意义决定于学习的外在形式
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