题目内容
（请给出正确答案）
A.小孩的破坏欲望得到满足。
B.小孩在涟漪上看见自己的力量。
C.小孩在涟漪上想到了水下有鱼。
D.小孩的创造欲望被破坏。
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网友提供的答案
更多“一个小孩把石头抛到水中，他看见涟漪荡开觉得很美。在黑格尔看来，这是因为”相关的问题
(1)设各国都了解该支付矩阵并相信另一国会根据它自己的利益行事。两个国家都有一个占优策略吗?如果各国都为了最大化其福利而采取理性的行为，均衡政策将是什么?
(2)现在假设日本不能肯定美国一定会表现得很理性。特别是，日本担心美国政治家即.使不能最大化美国的福利也要惩罚日本。这将如何影响日本的策略选择?这将如何改变均衡?
We can think of the U. s. and Japanese trade policies as a Prisoners' Dilemma. The two countries are considering policies to open or close their import markets. Suppose the payoff matrix is:
a Assume that each country knows the payoff matrix and believes that the other country will act in its own interest. Does either country have a dominant strategy? What will the equilibrium policies if each country acts rationally to maximize its welfare?
b. Now amuse that Japan is mot certain that the u.s. will behave ration.In particular Japan is concerned that U. S. g politicians may want to penalize Japan even if that does not maximize
U. S. welfare. How might this affect Japan' s choice of strategy? How might this change the equilibrium?
B．赵美必须站在公司的角度，以公司经理的口吻来起草这份总结。而从开头这几句话看来，赵美还没有进入写作角色，还在那里抒发个人感受。一般说来，总结的写作，尤其是开头几句，必须对全年的基本工作情况进行全面的概括归纳，她应该采取换位思维。
C．读者为基层普通群众，他们的文化程度参差不齐；阅读有选择性，对与己相关的信息非常关心，无关信息往往一览而过。
D．写作要求：①语言通俗易懂；②要把各条信息分段书写，每段信息前加一个小标题，便于读者有针对性的阅读，以免遗漏重要信息。
A、作为艺术语言的形式符号。
B、作为物质的艺术实存载体。
C、作为艺术意蕴的艺术内在意义。
D、作为艺术形象的艺术物质存在。
A、自相矛盾，胡说八道。
B、前半句的“艺术家”和后半句的“艺术家”在内涵上有所不同。
C、后半句的“艺术家”是指自由创造、打破传统的精神世界创新的人。
D、前半句的“艺术家”是指有对美的天生情感，能装饰自我环境的人。
A、读诗的追体验
B、以自己之意，去捉古人之志
C、以自己之意，耐心等古人之志
D、读者不断缩小与诗人之心之间的距离。
A、我们不是宗白华，没有他的水平和能力。
B、我们看不到王羲之的真迹，其他人写的都不是书法艺术。
C、我们没有练习书法的经验。
D、我们没有欣赏书法之美的眼力。
A、“之”字有20，“羲之”字有75
B、“之”字有21，“羲之”字有76
C、“之”字有21，“羲之”字有75
D、“之”字有20，“羲之”字有76
A、和谐，优美
B、冲突，狂乱
C、强烈，刺激
D、扭曲、颓废
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