领导艺术是个人经验的积累，没有科学的成分。（)

A．错误

B．正确

A.既有领导科学的成分，又有令人愉悦的美的成分

B.是因为领导工作既有规律可循，又有领导者个人的创造

C.是因为领导活动中既有科学性，又有艺术性

D.是领导科学的实际运用，又是领导经验的升华

A.获取月球表面的三维影像

B.测试月球半径

C.测试月球物质的各种成分

D.积累月球环境经验

A.获取月球表面的三维影像

B.测试月球物质的各种成分

C.测试月球半径

D.积累月球环境经验

A.领导学

B.领导艺术

C.领导科学

D.领导

领导艺术高于领导方法、领导经验和领导科学，是对领导方法的升华、经验的拓展、科学的贯通。()

A.社会实践发展的需要

B.时代发展的需要

C.人类领导思想成果长期积累的结果

D.人类领导艺术长期凝炼、提高和升华的产物

E.人类杜会历史发展的必然结果

A.经验层次—科学层次—艺术层次

B.科学层次—经验层次—艺术层次

C.艺术层次—科学层次—经验层次

D.经验层次—艺术层次—科学层次

幼儿对科学概念掌握的特点为（）。

A.通过日常交往掌握

B.通过个人积累经验掌握

C.需经过专门教学才能掌握

D.以上都对

A.适当节约资金进行高风险的金融投资

B.加强现金流管理

C.积累投资经验

D.科学合理地安排各项日常支出

E.避免形成入不敢出的窘境