利用实物的教学游戏不是幼儿园科学教育常见的智力游戏。()
利用实物的教学游戏不是幼儿园科学教育常见的智力游戏。()
利用实物的教学游戏不是幼儿园科学教育常见的智力游戏。()
A.集体教学、表演游戏、户外活动、幼儿园一日活动
B.集体教学、区角活动、科学游戏、幼儿园一日活动
C.科学游戏、表演游戏、参观活动、幼儿园一日活动
D.区角活动、户外活动、参观活动、操作实验活动
A.科学教育可以在幼儿园集体教学活动中进行
B.科学教育可以在幼儿园区角学习活动中进行
C.科学教育可以在幼儿园科学游戏和一日生活中进行
D.科学教育可以到小学后进行,因为幼儿年龄太小
A.游戏是完成幼儿园个教育目标的唯一途径
B.在游戏和日常生活环节中有机的渗透教育的任务
C.应重视对幼儿游戏和日常生活中的学习指导
D.教师应注意利用生活中的突发事件进行随机教学
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